曾經的我學期結束

在考場上是一種煎熬嗎？少壯不努力，老大徒傷悲，平時不努力，考場徒流淚。

考完這一場考試袁山的七年級上學期就徹底結束了。這一學期經歷了很多，有平時的迷茫，也有努力的背影。雖然說自己迷上了看片子，但是最起碼現在已經改正了。

人這一生又能有幾次搏鬥呢？人生啊，如同白駒過隙般短暫的時光，如同曇花一現的絢爛美景，但又像宇宙星辰那般永恆的存在。

雁過留聲，人過留名。天空不曾留下鳥兒飛行足跡，但是鳥兒已經飛了過去。時間可以抹平一切，但是抹不去我們曾經的印記。

人生能有幾次搏？小升初，初升高，高考，考研究生博士生等等等等。甚至出生入死的經歷又能算得了什麼？人這一生面臨的選擇實在是太多了，面臨的搏鬥也不少。

選擇是人類的本能，選擇促進了人類的整體進化。一個人的失敗警示了另外一個人這條道路不對，所以總的來說是對人類從此走上了一條對整體有利的發展道路。

當學期結束的時候，袁山拿著成績單他在想：人活著的意義是什麼。如果這樣說的話，很多人可能並不會認為袁山是個好奇寶寶兒，會把他當成個怪胎。

就像費米如果不是諾貝爾獲得者的話，當他提出他們在哪裡的時候，那些外星人在哪裡的時候，很多人可能都會將他當成一個傻雕。

為什麼這麼說呢？因為人類低頭前行了太久太久，早已忘記了仰望星空，只有真正的智者仍然保持著仰望星空的習慣，他們站得高看得遠，思考的問題彷彿與這個世界格格不入，但又與這個世界血肉交融。

袁山的成績很一般，主要是因為一段時間的努力並不可能來改變一學期的頹廢所造成的影響。袁山哀嘆道江郎才盡了嗎？但事實上並非如此，而是他自己實在是落後得太多太多了，而這段時間並沒有真正的一心撲到學習上。袁山甚至還有閒工夫來搭理丁志遠向李雲樂的求愛。這足以證明原單並沒有把100%的精力放到學習上，你沒有竭盡全力才是你最大的風險。

我是誰？我來自哪裡？我要到哪裡去？這哲學三問實在是太高深，其實又很簡單。我是袁山，我來自社旗，我要到富人堆裡去。一切高深的哲學問題都有最本質的回答。可能那些話俗不可耐，根本沒有涉及到真正的理論知識啊，但是對於我們這樣的凡人來說已經夠用了。

天亦有情天亦老，人間正道是滄桑。世事變化，5千年風流中國誕生多少英雄豪傑？實在是太多太多了，可是真正讓我們如今都銘記的人又有幾個呢？

立德立言立功這是儒家所崇尚的三大人生目標。天下熙熙攘攘，無非都是為名為利罷了。

袁山相當清楚，自己不是天才，自己只是一個普通人，因此只能夠有著普通人的思維方式，不可能像天才那樣有天賦，什麼東西一點都通，一學就會，思考的問題，都是深邃而不可探知，都是偉大而不可估量。

但是平凡的人也有閃光的，平凡的人也有著不凡的夢想。袁山當時的目標便是古代修煉人士最崇敬的一種狀態，最喜愛的一種方式，逍遙長生。

逍遙自在，長生不老。這說起來可能像神話，如果有人說自己有這樣的夢想的話，別人一定會笑話他，不切實際實在是太扯了。但那又能怎樣呢？很多成功人士都是在別人的恥笑之下成功的。

當袁山拿到成績單的時候，五味陳雜。他思考了許多許多。但是他始終沒有意識到自己純粹就是想得太多，讀書卻讀得太少了。學而不思則罔，思而不學則殆。學習不僅講究勞逸結合，更講究思學合一。

總之的總之最後的最後袁山這一學期算是失敗了。雖然說很多人不以成敗論英雄，不以分數論高低，但事實上高考從來都是如此的不講情面的。

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但當時的袁山堅信明天會更好，讓我以更好的姿態迎接明天吧。