超維之道第二十三章 沒有對比，就沒有傷害

鶯飛草長，野花爛漫，一些幻月化成了變換形狀，成了湛藍的蝴蝶，在花叢中飛舞，有的且做一隻果蠅，隨著湍熱、奮張的氣流，如浮游一般在空中遊弋，一些則成了地上的螞蟻、蚱蜢、蚯蚓……猶如一個大型的生態，處於百花谷的每一個角落。一個截止於昆蟲的，小型的生物圈，在谷內形成了閉環。一切外來的物種、原有的物種，都被“消失”了，便是植物，也漸漸的，被“人為”的取代

百花谷之一草、一木即是幻月，幻月也不再侷限於飛蛾、侷限於三千之數的規模。這一個小型的生物圈，完備、自洽。其中的生、死、消、亡，生息的繁衍、物種之間的互生、輪迴，一點一滴的，在風塵的心頭流淌。

滿是鮮花、野草的地上，風曦雲穿著一身緊身的練功服，戴著毛線織成的頭套，一手持劍隨意的舞。

劍輕盈的劃出一條、一條規則、玄妙的曲線，進退之間，由直而曲，又因曲而直，劍如繞指柔一般，纖細的線中卻蘊含著數學的美，蘊含著大道至簡的妙……這樣的劍法，無疑是好劍法，無城規之約束，卻循術數之至理。每一劍，都是羚羊掛角一般，取無可躲避之處，光明正大，堂皇正直，卻令人無可奈何。這也正是風塵、韓莎二人的教導是法的境界，用勢為法，每一劍都明明白白，但每一劍……都無可奈何！

就像是下棋，對手的任何一步，都看的清楚，甚至於知道對方下一步往哪兒走，但最後的結局還是輸了。

劍光在陽光下亮的明豔，那一條線迅速而璀璨，一旁卻是百靈兒託著腮，在看她練習。過了一會兒，百靈兒才說：“又跟剛才不一樣，你不能框我。這根本就不是一路劍法！”

“這就是一路劍法……它遵循的是在三維座標系中……”風曦雲一陣吧啦，奈何百靈兒一頭霧水，根本就聽不懂。風曦雲撇撇嘴，不再繼續，說道：“你數學好差啊……百靈兒，你應該好好學數學的，這對修行很重要。而且數學也很有趣呢……”面對這個跟自己有差不多的身世、經歷的小夥伴兒，風曦雲是很有好感的，所以才會這麼的“推心置腹”。百靈兒一臉的苦相，面紗隱隱，說：“好難的。”

數學：百花谷現在是已經開始重視的了，現在是初級階段，百花谷本身的術數典籍就足夠他們學習了。

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目前還不必去邀請、拜訪什麼天機谷。天機谷這種當前世界的高階學府是堪比皇家科學院一樣的存在，是大學中的大學。想要讓裡面的人來教，她們怎麼也要過了基礎關，達到最低的學習門檻兒才行。但一開篇什麼“天一生水，地二成之”之類的，實在是不怎麼友好，尤其是對百靈兒這個小盆友而言太難了！

偏偏掌門還對百靈兒特別看好，所以也就分外的嚴厲。師姐們也一樣的盯著她學，學不會罰跪、打手板、穿厚衣服之類的懲罰是免不了的。

“還好吧……可我感覺很有趣啊！”風曦雲的這句話很氣人百靈兒感覺自己的靈魂受到了成噸的傷害。

“我教你個簡單的，一個數、加另一個數，等於一個和。這兩個數，是可以相互交換的，這是加法的交換律……”

風曦雲丟掉了手裡的劍，任由沒花幾個錢的現代工藝品躺在地上，連歸鞘都免了。就蹲下來，在一片沒有草的地上寫下了代數算式，說：“數字的計算，你慢慢長大就學會了，不識字的人也知道一個加一個等於兩個。數學呢，要去研究背後的規律，不要去糾結計算……而數學最基礎的，應該就是加法，加減乘除，以及複雜的轉化、變換，實際上最後，都是可以變成簡單的加法的。減法實際上也是加法，只是帶有減號的數是負數……”風曦雲說的順嘴，才幾句話，就跳到了自然數、負數、實數的定義，證明上。百靈兒則是從她說負數開始就蒙圈了：

負數是什麼東東？

至於風曦雲興致勃勃的講到了“超實數”這個東西，以及更加複雜的極限問題，百靈兒已經放棄去理解了，只是感覺自己的小夥伴兒好厲害，說的東西自己都感覺到不明覺厲，一句話都聽不懂的樣子。

風曦雲說的興致，卻不注意風塵、韓莎就在不遠處看她二人，林素心林大掌門也在看她們，卻也是聽的一頭霧水，林掌門問：“負數，就是虧得東西吧？這個自然數，就是自然中存在的數？那實數呢？”林掌門的聲音不大，顯然是想要多聽一聽風曦雲的說辭的。風塵點頭，道：“可以這麼理解，不過數學，是一個需要嚴謹的證明的東西。世上數學的發展，是先有的整數……然後，漸漸的，人們有了分數的概念。這個分數，想來林掌門是知道的！”

林素心道：“是。”

“然後，就有人發現了一種既不是分數、也不是整數的數。你就譬如一正方形，假定邊是一，那對角的斜線是多長？假定變成長方形，一邊是二，一邊是一，那斜邊又是多少？這個數，既不是分數、也不是整數。林掌門可知這樣的數？”

“這……”

這樣的數林掌門不知道更不會想到，一個簡單的正方形，居然都能引出這樣的問題來。

明明是一個不大的數字，但卻沒有一個準確的答案。她心中尋思著，忽而閃過一些靈光，說：“《算經》記，圓一週同長，周之於長，盈數三丈一尺四寸，正方者，邊長一尺，斜一尺四寸一分四釐……”

風塵道：“這只是大略，後面還有數字，卻難於計算，不見窮盡。也只能以幾何之法，才可求出確定的解。你看……”

身前的虛空中，一個座標出現，風塵隨意的投影出圖形來。依照規矩，製作出了根號二、根號三、根號五、根號六、根號七等等……

“這樣的數，原本我們認為是沒有的。現在有了……數又被充實了一番。於是，和先前的數統合在一起，我們將這些都稱為實數。這就像是村寨、縣城、州府、巡撫、王朝的關係，範圍是越發的擴大的。在這一基礎上，虛數應運而生了，原本的數，在一條線上，但有了虛數，它被拓展成了一個面。這樣的拓展，會越來越複雜……”風塵只是簡單的，給林素心講了幾句，至於林素心能夠理解幾句，就是林素心自己的事了。

“虛數……這又是什麼數？”

“根據運算規則，我們可以發現……”

風塵又講。

林素心則是不管聽懂聽不懂，權且記下來：總有一天是可以明白的。既然她要聽，風塵也不吝嗇講，挑選了一些大而籠統的框架，簡約的將數學的發展歷程說了一遍。林素心聽的身心俱疲並不是什麼人都會感覺到數學有趣的。女性更是少有的會喜歡數學風曦雲可以說是一個例外，韓莎則是一個意外：本來就不是人。

風塵笑，說道：“林掌門不必這樣囫圇吞棗，我們在這裡住著，也飛不走。有問題可以慢慢問，慢慢琢磨。”

林素心道：“卻有些不好意思。”看了二人一眼，心說：“你們夫婦同進同出，我礙眼的湊上去算怎麼一回事？”

至於風塵的裝扮，她卻不以為意。甚至在這一個年代裡，風塵的髮髻除了比一般男性低一些，更加漂亮外，沒什麼毛病。可以說是一個很“男士”的打扮，只是少了鬍鬚輔助……反倒是韓莎的裝扮、髮型看著有些男性化但看到了，林素心也不會說出來。反倒是覺著這樣的英姿颯爽，頗有巾幗不讓須眉之意。

韓莎道：“一起探討一些問題，還是挺好的。正所謂它山之石，可以攻玉。說不得林掌門的一些偶然想法，也會讓我們受益匪淺！”

另一邊，風曦雲也結束了函授。風塵、韓莎和林掌門說話她是聽見了的，大衍金丹不是白給的，她本人的境界也不是說笑的。風曦雲一拉百靈兒，便輕跳了三步，就到了三人近前，一一叫人：“爸爸、媽媽，林掌門。爸爸你們討論數學記得帶上我啊！”韓莎一笑，伸手在她的頭套上摸一摸，頭套被太陽曬得熱乎乎的，稍微有些燙。又被風曦雲的汗水浸了，變得潮乎乎的。韓莎道：“好啊，少不來你。”

林掌門則是問百靈兒：“剛才云云說的，你聽懂了哪些？”

百靈兒：“……”

韓莎給了風塵一個眼神兒，眼神兒中的意思很分明：沒有對比，就沒有傷害！

但自己家大寶貝兒對比、傷害別人，那種感覺簡直不要太爽。韓莎對風曦雲是極滿意的，將人拉過來，摟進了懷裡。雙手搭拉下來，籠住了風曦雲的脖子，語氣很是神聖，似乎渾身都在發光：“別逼孩子，慢慢學，不著急……”然後就低頭問風曦雲：“上午的功課都已經做完了嗎？”

風曦雲道：“做完了。抄了一章《道德經》。媽媽我拿給你看。”

“不用了，我一會兒去看……再玩兒一會兒，咱們訓練禮儀。”

“哦。”

……