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從戀綜走出的文娛巨星

第一百零九章 純愛小故事
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從戀綜走出的文娛巨星第一百零九章 純愛小故事

“梁山伯與祝英臺?”

接過陳知行遞過來的電腦,琴心看了眼文件的名字,然後好奇地看向了陳知行。

“這是什麼呀?”

“你不是問我那首曲子為什麼叫做梁祝嗎?”

陳知行笑著回道,而後伸手指了指電腦,“看到那首曲子的時候,腦海裡隱隱地就有了點想法。”

“這段時間總結了一下,把這個故事寫了下來。我感覺大致應該是差不多的。”

“真的嗎,那我看看。”琴心一聽這個故事與梁祝的曲譜有關,更是有些好奇起來。

陳知行從系統那得來的民樂版本的《梁祝》曲譜與協奏曲的版本相差不大,只是在一些略微的細節處進行了調整,以適應民樂器的演奏。

整體的音樂分節也是十分地明顯,第一部分以象徵著愛情主旨的輕快節奏開頭,而後是自由自在的書院生活,從梁祝相遇到十八相送結束。

自十八相送之後,音樂開始跌宕駛入第二部分。從英臺抗婚不成、到樓臺會、哭靈,最終才是陳知行前世聽過的化蝶。

這段時間她們經常排練這首曲子,所以對這首曲子十分的熟悉。

但單從音樂的感受來看,她們只能感受到音樂中的那種情緒,並不清楚具體會是個什麼樣的故事。

此時聽陳知行說起自己根據曲譜編了個故事,自然是好奇不已。

另一邊,陳知行見琴心開始翻看梁祝的故事,也是略有些緊張地看著她。

前世梁祝這首曲子是作曲家根據梁祝這個鄉野故事創作出來的,所以音樂的劃分大部分是以故事作為轉折點。人們在聽到這首曲子的時候也能更加地代入到其中的情緒之中。

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但這個世界並沒有梁祝的故事。

陳知行是按照同樣的結構,將梁祝的故事進行了本土化改造,相當於是一個新的故事了。

所以他也不清楚這個故事會不會受歡迎。

接過電腦之後,琴心認真地看著陳知行寫著的故事。

“哈哈,這個祝英臺實在是太有意思了吧。”

當看到祝英臺女扮男裝進入書院的時候,她也是不由自主地笑了起來。

陳知行的寫作功底不俗,寥寥幾筆之間,一個機靈活潑、不服於世俗管教的女子形象就躍然於紙上。

琴心甚至可以看出祝英臺那種想要掙脫世俗束縛的想法,誰說只有男子才可以去學院讀書呢?

而後看到陳知行描寫的那些她和梁山伯在書院裡生活的那些細節,尤其是看到梁山伯與祝英臺相處已久,卻始終不知道祝英臺是個女子,還與所謂的祝家九妹定下了姻緣。

她臉上的笑容更是沒有停止。

只不過,前期有多甜後期就會有多虐。

果然,等到兩人十八相送之後故事就開始變得虐心起來。

祝英臺回家之後才發現自己被父親定下了與馬太守的兒子馬文才的婚約,抗婚不成被父親關在家裡日夜看守。而梁山伯前往祝家莊提親之時知道了這件事情,神思不屬,沒多久就感染風寒死了。

再往後就是英臺墳前哭靈和化蝶。

雖然知道這只是個故事,但看完了這個故事之後,琴心的心裡依舊十分難過。

她也看過陳知行畫的那部短篇漫畫《紅豆》,同樣說的是被世俗逼迫而不得不的愛情。

但和王初桐與六娘的故事相比起來,眼見著三年書院共同生活、心思暗許的小情侶卻被逼著雙雙去世,最終只有化身為蝶才能在一起更讓她感覺到悲哀。

她這時候才徹底地理解了曲譜裡那最終象徵著解脫的旋律到底是從哪裡來的。

“怎麼樣,這個故事寫的?”陳知行問道。

琴心擦了擦眼角的淚水,然後對著陳知行豎起了大拇指,“這個故事實在是太棒了,我感覺我更能理解梁祝的曲子了。”

“真的嗎,那就好。”陳知行笑了笑,這才放下心來。

“那我就把這個故事發出去啦。”

“好啊,我也發一份給院裡的那些同事們看一下。”

琴心笑著點了點頭。

然後在電腦上登入了自己的通訊軟體,把這個故事發給了曲藝研究院的那些同事們。

正如她剛才所說的,看完這個故事之後他們能夠更好地沉浸入曲子之中,或許對他們的演奏會有些幫助。

……

自從陳知行把曲譜交出去之後,李明德實實在在地從院裡選了一批人練了很長一段時間。

因為提前說好了要保密,所以曲譜的具體內容沒有流傳出去,很多人都只知道這是一首十分傑出的曲子。

琴心把這個故事發出去之後,果然很快就引起研究院裡其他人的關注。

首先關注這件事的,就是那些被李明德選出來的表演者們。

表演團裡一個比較的年輕的二胡演奏者在看了這個故事之後,久久沒有說話。過了一會才眼睛紅紅地把這個故事轉發給了其他人。

“速看,純愛小故事,和最近那首曲子有關,速看。”

“真的嗎,我馬上看看。”

那些沒被選入表演陣容的研究員們對曲子好奇已久,一聽說是梁祝的捐贈者為曲子寫的故事,自然是迫不及待地點開了這個故事。

聽不到曲子,那還不能看個故事先瞭解一下具體情況嘛。

再加上研究院裡的女生比例相對來說更多,所以這個故事很快地就流傳開了。

甚至一部分在魔都音樂學院任教的老師把這個故事給帶到了學校裡面。

“你有聽過梁山伯與祝英臺的故事嗎?”一個剛剛上完民樂課的女孩,從教室裡一出來就給自己的室友發了訊息。

“沒聽過啊,這什麼故事名字怎麼這樣?”室友回到。

“聽說是研究院最近在練習的一首曲子的創作背景,超級感人,我這就把這個故事發給你。”聽見室友說沒看過,女孩趕緊就把從老師那看到的故事發了過去。

片刻之後,室友氣憤地回道。

“啊啊啊啊,你不是跟我說是純愛故事的嗎?為什麼他們倆最後都死了啊,馬文才呢,他怎麼不死。”

“我也是這麼想的,所以說絕對不能只有我一個人被這個故事傷害到。”看到室友也被這個純愛故事感動到,女孩笑著回應道。

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