大明之雄霸海外第504節 百萬華人下南洋（五）
東南府發展至今，對顏常武的稱呼在不變地變化中，從督軍、執政官到“領袖”！
他不僅僅是行政和軍事上的最高指揮官，他還是東南府軍民的領袖。
成為領袖，必須具備種種特別的素質。
領袖素質一，有特別遠大的理想。縱觀歷史中的領袖，他們都有遠大的抱負，即所謂的吞吐天地之志。擁有這樣的理想才能塑造其人格魅力。人們追隨他，絕不僅僅因為他長得帥，而是因為他能帶給人們希望，給人們一個遠大而美好的憧憬。
東南府的美好生活，因顏常武而來，他要建設一個富強的國家！
領袖素質二，異於常人的智慧。能領導眾人的人，在指導方針和管理學上需要異常的智慧，所謂包羅宇宙之機。他必須對社會科學、人文科學有獨到的見解，從而以出眾的智慧讓眾人追隨和信服。
他建立的艦隊，他引發的軍工、航海、建築、市政等等，都是前所未有的，亦即是他擁有大智慧。
領袖素質三，超常的適應能力。領袖並不一定是一帆風順的，有前呼後擁的壯觀場面，也有獨自一人的低谷。而能夠適應時局的起落變化，不被挫折打倒，不被勝利衝昏頭腦是領袖的生存之道。
他也遇到過挫折，與荷蘭人打，荷蘭人一次比一次強，但他最勝利，道路越走越順。
領袖素質四，服務大眾的態度。領袖並不一定要用暴力主宰一切，事實上暴力統治一般不能長久。長久的領導藝術需要懂得如何服務大眾，滿足大眾。
換言之就是給大家好處，這點，東南府做得很出色，可是大家一起花差花差的。
領袖素質五，引導輿論的能力。他必須時刻掌握輿論導向，讓思想意識統一在自己的領導方向上。管理學中，領袖是人際角色中的核心，有著激勵和指導團隊成員的責任。
他牢牢地控制著他的團隊和民眾，引導著他們走在正確的道路上。
十年前的顏常武只能算是鄉下土豹子一枚，十年後，他已經成為了當之無愧的領袖。
在他的身上，凝聚了他的民族的理念和夢想，使得大批軍隊願意追隨他的領導。
在戰場上，當官兵們看到戰列艦上他那挺拔的身影，無不充滿了必勝的信心！
在他的引領下，東南府軍隊克服恐懼，並且完成了貌似不可能完成的目標。
不可一世北虜在他們的手裡吃癟！
擁有世界第一的艦隊的荷蘭人被他搶走了地盤。
強龍不壓地頭蛇，可是東南亞的土著們一個接一個向他屈膝投降。
他深得軍心，每條戰艦上都有他的畫像，當官兵們凝視著他時，信念無比堅定：“我們有最英明的統帥，我們在他的統帥下天下無敵！我們戰無不勝，攻無不克！”
而在新移民的訓練營裡，同樣有一張張他的畫像，新移民崇敬地向他致敬，他們清楚他們的美好生活因他而來，他們知道他建立了豐功偉業，過去不是我們地盤的東南亞，在他的引領下，在大家的努力下，將會變成我大中華的領土，我們大漢族的美好家園！
建立領袖的崇拜！
洗腦！
顏常武不會白做嫁衣，他要建立起他的統治，他要所有的人對他信服，對他俯首貼耳，不僅僅使用暴力，更是在靈魂和精神上管制他的子民。
他很聰明，將欲取之，必先予之，給予軍政系統的成員們以爵位、榮譽、職位和金錢，給予百姓以“福利”，保障大家的利益，讓大家都能夠發財，過上好生活。
目前看起來，他幹得不賴-----超過九成五，絕大部分新移民的家庭裡都掛著他的畫像，在新移民心中他地位極高，不過觀念有點歪，大家認為他的畫像具備驅鬼趕邪的特殊作用，類似姜太公在此，諸神迴避的功效！
在現在的社會條件下，建立領袖崇拜極有必要，軍心牢固，民心穩定，大家知道他在當家作主，知道他是統帥，只要他在，大家永遠不敗！
灰色一點的意思就是：“不敢造反，不敢獨立！”
軍隊高呼著“為他而戰”的口號向敵人發動了義無反顧的衝鋒。
而在遼闊的東南亞海域上，無論華人離得統治中心爪哇有多遠，遇到什麼樣的情況，他們都有信心克服，他們的心始終向著他們的領袖。
存在領袖，加上華夏文化的滋潤，大一統光環讓東南亞的華人沐浴在溫暖的大家庭的懷抱中。
【新章節更新遲緩的問題，在能換源的app上終於有了解決之道，這裏下載 huanyuanapp.org 換源App, 同時查看本書在多個站點的最新章節。】
兩者不可或缺，入我中華家，領土永不可分割，這是文化教育。
當然，不聽領袖的話，領袖的戰列艦就打上門來！
因為領袖本身就是一個狂熱的中華大一統的擁護者！
……
政治學習貫穿在新移民訓練的時間段時，新移民認識到什麼是政府，知道自己的權利與義務，知道有事情找政府，找軍隊，找警察。
軍隊的定義被闡述為：“維護領袖的統治，保護百姓的利益，是百姓的子弟兵！”
這種定義就讓東南府軍隊搶掠民間成為不可能，一旦哪支軍隊敢去搶東南府子民，則指揮官就地免職，軍法嚴懲！
於是東南府的民眾與軍隊建立了“軍民魚水情”，民擁軍，軍愛民，使得東南府的統治牢固程度讓紅毛番和土著們要哭：一旦有戰事，百姓抄起火槍就跟軍隊上，一方有難，百方齊響火槍，上百萬枝火槍裝備在手，這樣的對手誰打得贏才怪！
東南府的官府叫做“行政中心”，沒有加“服務”兩個字，以體現自己的威權作用，但實際上服務的功能是具備的。
最起碼，行政中心設立了服務視窗，為百姓辦事。
學習中，吳天則明白到什麼叫做“法治”，東南府地域如此遼闊，因此採取統一的治理標準成為必要，法律規範大家的生活，大家明白什麼能做，什麼不能做。
他知道要交稅，知道要服兵役，也知道自己擁有受保護的權利、擁有分田的權利、享受讀書、醫療的權利。
與其他政權不同，法治社會下，東南府既然規定了子民的權利與義務，同樣規定了領袖的權利與義務：領導東南府軍政系統，保證東南府的統一，保護他的子民不受內外侵犯和讓他的子民過上美好生活。
所有的新移民都明白一個很重要的法律：《東南府反分裂法》，清楚東南府的領地一寸都絕對不容分裂！