大唐再起第七百一十四章

如此一來，在麓山寺後院，一個小院子中，上書房也就成立了，幾個皇子們結束了優哉遊哉的幼童時代，開始進入了學習時代。

李嘉見到幾個小人兒一臉稚嫩和好奇的臉龐，頗有些心疼：“還是年紀太小，終究是自己的骨肉，還是捨不得啊！這時候你們感到好奇，以後就不一定了！”

【新章節更新遲緩的問題，在能換源的app上終於有了解決之道，這裏下載 huanyuanapp.org 換源App, 同時查看本書在多個站點的最新章節。】

“你們分別是律學、書學、算學，太學中的博士，育人這方面，你們比我在行，但有一點，皇子們如今年歲還小，我怕你們不習慣，教導他們，主要以寓教於樂，待年歲稍長一些就好了！”

李嘉作為父親，說出最後疼愛之語。

“臣等曉得！”王坤立馬就勝任了上書房總師傅的職位，連忙抬頭挺胸，說道：“皇子們雖天資聰穎，但教學自當適應他們的年歲，畢竟孔夫子有言，因材施教，這是我等之責！”

“好！”李嘉拍了拍手，說道：“你們出了國子監，來到簡陋的上書房，作為皇子的師傅，我也不能虧待你們，就賞一些蜀錦和金銀與你們，改善一下伙食吧！”

見到幾個博士立馬要拒絕，李嘉毫不猶豫地打斷他們的話：“你們在國子監，清貧的很，這些算數給予你們的補貼吧！”

這般，幾個博士們低頭拜下。

唐朝時期，皇子都教育一般分兩種，認真和忽視。

其中，認真的只有對於太子，也就是詹事府，比如少師少傅等等，他們也算是有品級的官員，教育太子，是他們的職責。

而其他皇子們學習呈隨意態度，基，就是為了杜絕其向太子爭位，不過就算如此，只要皇子們認真學，教學資源雖然不及太子，但還是可以的。

如李嘉這般，遲遲未定太子位，自然詹事府沒有，而且他還將所有的皇子集合起來一起學習，更是混淆視聽，讓朝臣們難以抉擇。

“陛下，幾位皇子如今已到了開蒙的年歲，只有小名而無大名，怕是不妥吧！”

王坤瞅了一眼陷入深思中的皇帝，諫言道。

“哦，朕得子不易，效彷民間百姓家，取賤名好養活，至今日，也是要好好的取一下了！”

李嘉頗為尷尬，要是沒人提醒，他還真是忘了自己的幾個兒子，竟然還只有乳名而沒有大名。

“你們下去吧，明日正式開學，先去安排一下課表吧！”

“喏！”幾人連忙拜下。

“你們也回母妃那裡去，記住明天要上學了，要認真點知道嗎？”

看著幾個眉清目秀的兒子，李嘉感覺他們完全繼承了自己英俊的基因，長大後定然俊朗不凡，他輕聲說道：

“學了字，就與以後不通了，要謹記哦！”

“兒子曉得了！”幾個小人歪著頭，樂呵呵地應下，然後被宮女宦官們牽引而去。

李嘉這邊，則開始陷入了取名的糾結之中。

他是個取名廢，這等難題，真是讓人煩躁。

“來人，拿紙筆來！”李嘉喊了一聲，開始準備取名了。

提筆，猶豫了許久，李嘉嘆了口氣。

一個個取，著實太麻煩了，三個名字，必須吉祥有新意，難為人啊！

“不如，取個輩分吧！”李嘉眼前一亮，瞬間就想偷懶了。

中國人的輩分一般起源於唐宋，發揚光大於明清。

比如此時獨眼龍李克用，號稱13太保的養子們，都以存字為輩分，親兒子李存勖，五代第一勐將李存孝等等，還有朱溫的兒子朱友圭、朱友貞、朱友文等等，可以說，輩分在此時，已經習以為常了。

輩分這東西，是具有文化底蘊深厚的，在儒家忠孝社會環境下，人名被賦予了深刻的文化意義。

輩分具有行輩之序和長幼之別，所以沿用至今。

對於李嘉而言，皇帝的子嗣總是不愁妻妾的，所以繁衍生息肯定厲害，子孫後輩肯定多，如果不區別，在幾十上百個子孫中找出自己的兒子，還真不容易。

所以，日後宗室之間，可以直接根據姓名，就可以區分輩分。

當然，像老朱這樣，不僅為二十多個兒子各想了一套輩份，而且還提出五行更替來取名字，這著實太難為人了。

於是，為後人貢獻了大半的元素週期表。

李嘉想的也不多，先把自己這代的輩分想好再說吧！

大唐再立，這是天大的好事，可以用“復”字為輩。

好極了！

大兒子心哥兒，就叫李復歆（xin）。

二兒子水哥兒，就叫李復睢（sui）。

三兒子亮哥兒，就叫李復亮。

果然省事又方便，我真是個天才。