東晉大土豪0454大結局及完本感言

以劉穆之為丞相，以甘純為太尉，並加上將軍，以王鎮惡為大將軍，以甘絛為御史大夫。

以爨龍顏為南中總管，以冉小賤為遼東總管，以朱齡石為益州總管，以蔡葵為河北總管，以毛德祖為河南總管，以檀道濟為山東總管......

土地制度暫時實行井田制，審判機關則分中央、郡、縣三級，總管無審判之權。

在武國中央，元老院掌握最高審判權，廷尉審理全國案件，御史大夫和監察御史對全國進行法律監督。

在細節上，訴訟可以由受害人提起，也可以由國家官吏提起。

審訊時一般不主張刑訊逼供，重視現場勘驗和蒐集證據，實行“爰書”報告制度，判決後准許上訴。審判過程中，在犯人發表陳詞的時候，哪怕是法官明知犯人是在說謊，也不能打斷犯人陳述。

量刑的原則有——“確定刑事責任能力；區分故意與過失，區分犯罪後果輕重；共同犯罪和累犯加重處罰；誣告反坐；教唆犯加重；自首減輕處罰等。”

以上《刑法》直接照搬《秦法》，《刑法》的頒佈意味著武國有了依法立國的基礎，也同樣表明中國的人治時代迴歸到法治社會。

此時武國立國的制度與六七年前範二初定的國策相去甚遠，最重要的差別，就是否定了此前的議會制，而以“總管”為分封的封建制也有很大可能引發“山頭主義”，有著戰後軍閥混戰的隱患。

武國立國之後，國家機器開始急速運轉起來。

範二比較滿意的是，這個新建立起來的國度已收羅了，他所熟悉的這個時代的將近一半的軍事人才，包括王鎮惡、朱齡石、檀道濟、沈慶之、毛德祖等等等等。

美中不足的是，這個新建立起來國家，其內政人才只有劉穆之、範泰、祖昌、宗谷等十數人而了，這意味著武國的文臣極度欠缺。

範二想要依靠現有的文臣來推行新的國策，實在不是一件容易的事。

但他一點都不後悔自己沒有從朝廷中大量接受舊官僚，或者說，造成現在缺少大量內政人才的真正原因，原本就是他一手策劃的。

按照早就制定好的計劃，範二立國後發出的第一條詔令就是普及教育。

他開始在國內陸續建立最初級的學校，這些學校一律按照當初他在尋陽和江陵的模式，開始運行起來。

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新建立起來的學校，接收的是八歲到十五歲的孩子，他們從初級教育開始學習，在學校中呆上六年時間完成中級教程。

六年是範二所要普及的義務教育年限，這些學習了六年出來的孩子，一部分會從此離開學校，還有一部分會升入更高一級的技術學校，——這些技術學校所授的課程包括各種技術工種，還有內政和軍事......

普及義務教育的學校以縣為單位，一共分成六個年級，但剛開始的時候只需要建立一年級的校舍和宿舍，無論是建校和招收學生都不會是太複雜的工作，但這些學校會一邊教學一邊完善。

理所當然的，範二發出了大辦教育的詔令之後，馬上又頒佈了舉行公務員考試的號召，考試普及到武國的每一片土地，只要自認為自己有文才或是有將才，都可報名參加考試。

被錄取的學生會在範二自認校長的學校中，培訓半年到一年，考試合格後就能分配到工作崗位上參與武國的管理層，如果這些人沒有達到就職的標準，則可能會被遣返或是留下來繼續進修。

公務猿的考試，勢必會降低軍隊的戰鬥力，因為軍功不再是唯一的進階到有關部門的途徑了。

可要是讀書不能當官，這教育還怎麼推廣得起來？

不過，範二為了打擊武國國民的“官本位”信仰，隨後便將公務猿的工資制度改成了“雙軌制”，便大力推行銀行和紙幣，讓有關部門的官員拿到手上的工資變成了一堆紙。

推廣紙幣，也是為了保持武國的穩定。

事實上，即便不如此，現在的武國也是不是一般的人可以撼動的了。

一個月後，武國遷都完畢，而後各地官員開始紛紛獻上祥瑞，什麼地裡面長出了幾十斤重的蔬菜果實啊，什麼某地異樣的豐收啊等等等等。

總之，局面不是小好，而是大好。

面對這樣的情況，範二不由得啞然失笑，而後在朝堂上提出了“完善制度，實事求是”的要求，又要求涉及到“祥瑞”的官員返回高階管理學院進修......

慶豐二年的六月，武國的土地政策全面改革完畢，國內進入了歌舞昇平的時代。

慶豐三年春天，傅弘之率領十萬大軍，對西域諸國進行了征服之戰，並將寬達三千裡的土地納入武國版圖。

慶豐三年秋，檀道濟征服柔然，甘絛征服契丹，武國正式統一中原，附近小國紛紛來朝拜，武國的疆域之廣前所未有！

武國的版圖，最東面為琉球，最西面到達喜馬拉雅山下，最南面為湄公河出海口的扶南，最北面到達契丹北面兩千裡的室韋.......

慶豐十年，武國的人口從十年前的一千八百萬人，上升到了三千二百萬人，短短十年內便讓人口總量增加了一千四百多萬人。

這一年，做了十年皇帝的範二正當壯年，但他並沒有如他上一世的夢想那樣建立一個大大的後宮，始終只有袁皙兒和扶余清慧這兩個配偶。

禁止納妾並不在武國的法律中，但因氣管炎王導、氣管炎謝安以及範二等的榜樣，以及《長子繼承法》制度的頒佈，更多高層人士還是默默地著奉行一夫一妻制。

十年之後，範二禪位於已經當了二十年太子的範華章，軍中很多老年的將領也都退居二線，把更多的機會讓給了年輕人。

範華章執政之後，進一步推行了議會制度和民主制度，武國的發展日新月異。

次年，範華章將年號改元為元平。

至元平二十年，年近五十的他又禪位於他的長子範先哲，蘇先哲執政二十年後禪位於自己的兒子範辰寺.......

武國的皇帝都是在年富力強時上位，在位時間沒有超過二十年的，而掌握兵權和政權的文武官員則是十年一換，每個人都有機會在最好的地方和最壞的地方，實現自己的人生抱負。

在這個國家內，軍隊只屬於國家，而不屬於個人。

在這個國家內，當官不是特權，而僅僅只是工作......

（完結）

完本感言：

打下“完結”二字，突然感覺到一陣輕鬆，心中又莫名地空虛起來。

剛開這本書時，我的心態是無比豁達的，畢竟是喜歡魏晉這個時代的嘛。

之所以寫這本書，無非是想一掃這個時代的頹然，想給這個時代加入一點熱血而已。

寫著寫著，我的心態卻變了，或許是因為書的成績，我變得不再那麼豁達。

所以，寫到後面我就有點後悔，後悔寫這樣一本書了。

可不寫這本書，我肯定又會感覺到缺少一點什麼似的。

我心中有四本書，一為隋唐的，一為春秋的，一為紅樓的，一為魏晉的。

之前寫了一本隋唐和一本紅樓，寫魏晉也就是二選一的事。

可惜的是，這三本書寫完，我都不是很滿意，或許是太喜歡的緣故，卻覺得自己終於還是沒把想法寫出來吧？

寫完本之後，下一本可能會寫春秋，也可能是修改這三本書的某一本。

但現在，我最想做的還是就此任性一把，寫一本無腦爽文，比如都市什麼的，就像我在這本書的上架感言中所說的一樣。

不管怎麼說，願意期待的人，我會給你一個中獎號碼，希望能給你帶來好運。

那麼，謝謝觀看，再見了。

（傳說中的中獎號：15747764）（未完待續）