風箏與瞳孔戀戀風塵卷·一三五

杜老的手機始終無人接聽，唐建宇又撥了他研究室的電話，接電話的是個男學生，說杜老一會兒有課，不過時間還沒到可以打去辦公室試試看。唐建宇聞言又打到杜教授辦公室，接電話的是個成年女性，她告訴唐建宇杜教授剛剛出門去教室，“有急事麼，需不需要我去追追看？”唐建宇急忙說：“不用不用，我晚點再打他手機就是。”

對方沉默了三四秒，突然長長的“啊”了一聲，問：“你是不是唐建宇啊？”唐建宇一愣，一邊肯定對方的猜測，一邊在腦中飛速辨認這個聲音，想了一大圈還是覺得很陌生，只好問：“不好意思，您是？”對方爽朗地笑道：“你師姐啊！上次杜老住院，你在我們後面來的。當時我們有三個人，還記得麼？”“哦哦，師姐師姐，我想起來了！”

兩人重新寒暄了一陣之後，師姐握著聽筒說：“噯，也算是個機緣。杜老要生日了，今年正巧幾個平時離得遠的學生有時間，張羅著要給他辦一辦。今天就是來請他老人家的。也沒別人，都是跟杜老最親的，從前學數學的一幫人。你是他最喜歡的，我們的小師弟，理應一起來嘛！”唐建宇點點頭，問：“是他生日當天麼？”“不是，可能提前一週，下個月吧。你電話給我，我們保持聯繫。”唐建宇依言留下了電話。

唐建宇看看手錶，想著老師一節課怎麼也得將近兩小時，正好趁這段時間把自己論文的底稿拿出來又細細捋了一遍。他攻讀的是國內教育學的博士，這次論文研究的方向是：發達地區的點式分佈的偏遠鄉鎮中，基礎教育的普及問題。他檢查了下自己的立論，行文邏輯等等，大概因為是自己的文章，所以怎麼也看不出會被打回的關鍵所在，只好乖乖放下，等高人來指點。

日光漸漸弱了，唐建宇看時鐘的數字跳到五點整，他合上剛剛寫好的教案起身，準備去附近菜場看看，買點晚飯的食材，也順便充實下空空如也的冰箱。“萬一老師打過來，在街上也說不清。”他這樣想著，所以沒有帶手機，提了門口衣架上的銀灰色粗毛呢大衣就出門去了。

雖然小鎮處於整個市的偏遠地帶，但相較於周邊鄉村的農作生活，這裡的居民因為脫離了土地，生活習慣跟城裡的人已經很像了。他們白天忙於工作，晚餐成了闔家歡聚的最重要一餐，這也使菜市場晚市的熱鬧程度一點也不亞於早市，商品的種類也毫不遜色，甚至還能找到沒趕上當天早市的新鮮食材。

“哎呀唐老師，好久不見你來買菜啦！”蔬菜攤的大娘一見唐建宇就招呼一起來，一方面是因為熟臉，另一方面也是怕他晃去別的攤位。唐建宇撿了兩個土豆，一個水蘿卜遞過去，大娘邊撥動小秤砣邊說，“今天西紅柿好，中午剛從市裡農貿市場拿來的，早春它也稀罕，我看你夏天愛吃這個！”唐建宇拿起那硬邦邦的紅果子，聞聞也沒什麼香味，只剩大棚作物賣相好這一個優點，但還是挑了兩個伸過去，道：“大娘記性太好了，我是愛吃西紅柿。”攤主自然喜笑顏開。

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唐建宇本也不指望在這個時節的菜場裡買到河蝦，誰知到相熟的水產攤一看還真有，看上去拇指長的青蝦不足半斤，卻因為價格昂貴，被老闆小心翼翼地單獨養在一個供氧桶裡。一見唐建宇的目光落在矜貴貨上，粗壯的中年男人一把扔掉抽了一半的香菸，招呼了一聲“唐老師”，就扯了黑塑料袋準備撈蝦了。唐建宇好脾氣地搖頭笑笑，說：“這點我都要了吧。”“噯！三十三，給三十吧！”

唐建宇笑著遞過一張五十，趁老闆找零的時候四處張望了下。他眯眯眼睛下意識地仔細看了一眼，確認了在不遠處幹貨攤上挑揀幹香菇的，穿醬色棉襖的中年男人確實是教務主任老梁，不禁疑道：“他雖然在鎮上有房子，但基本不住在這裡，怎麼會來買菜？”這時一個看上去比老梁年輕得多的長髮女人，挽了梁主任的手臂把臉靠在他肩膀上，兩人對著一朵香菇品頭論足，舉止非常親暱，而這個女人並不是這個微胖男人的太太。

唐建宇看到這場面不禁心頭一緊，趕緊轉過臉低下頭。漁老闆遞來一疊毛票，上面還沾著養魚蝦的水，說：“看這要收市了，連個五塊都找不出來，你別介意！”唐建宇很怕自己被正在走過來的梁主任發現，忙接過零錢一卷胡亂塞進口袋，從另一個方向繞路出了菜場。

走出菜場的大門唐建宇的心還在突突跳得飛快，唐父說自己的兒子年齡在增長閱歷卻沒有，說得真是一點沒錯。唐建宇震驚之餘又有點後怕，如果這樣照面了，以後主任必然不能正常看待自己了。正想著，突然肩膀被人拍了一下，“唐老師！”

這也太倒黴了吧！唐建宇不禁眉頭緊鎖閉上眼睛，咬咬牙，轉身故作輕鬆地對來人道：“主任，您也來買菜啊？”一陣細小的風從菜場和旁邊煙酒店的夾縫中吹來，吹過大眼瞪小眼的兩人，發出戲謔的類似口哨的聲音。

“漁，漁老闆……”“是我呀，什麼主任，把我叫迷糊了都！”唐建宇哭笑不得，道：“您什麼事啊，攤子都不顧了。”漁老闆翻翻白眼，把手上一個黑色塑料袋舉到唐建宇面前，嘆道：“您買蝦，蝦呢？一溜煙人就沒了，蝦就擱在我魚箱上！這長腿就是跑得飛快，把我給追得！”唐建宇看看手裡的袋子，這才恍然大悟，接過裝蝦的袋子，又是道謝又是道歉的，口氣都是慶幸。

一直到晚飯之後杜老的電話才打過來，師徒二人從來不用寒暄直奔主題，“你論文我給師大的老陶看了，他說你選得題太寬泛，而且研究方向太偏向於體制化。具體你自己改天上門去拜訪一下。”唐建宇悶聲道：“這也是我這些年遇到的，最直接的課題呀！”

杜老從來喜歡唐建宇嚴謹性格裡的一絲單純，笑道：“我知道我知道！這個課題也可以放一放，你可以從自己的專業出發，討論討論數學教育嘛！”唐建宇一聽，自己學了那麼久數學，又教了那麼久，怎麼從來都沒有想過這個方向呢？他立刻喜出望外對杜教授說：“老師就是老師，簡直是醍醐灌頂！”捧得老爺子按住桌上的草稿紙哈哈大笑。（未完待續）