古墓裡的新娘第八十四節 媽媽的電話號碼

nn吃完飯，溫小飛去上學時，問冷小婉想不想和自己去學校。但冷小婉依然說不去，他便只好自己走了。而走時，他沒忘了叮囑冷小婉中午要吃飽，有事就打電話給他，讓冷小婉聽了，又暗暗地感動了一回，就又一次把他送到大門外。nn溫小飛一路想著昨晚喝醉酒的事，想到自己竟能說出冷小婉是明朝人，不禁再次感到十分後怕。nn他想：雖然昨晚那幾個笨蛋沒有相信，而且還每人都整出一個穿越美女來，可他們只是這次沒有信，當不了時間久了，他們就能從冷小婉身上看出了疑問，或者是自己以後再說，他們或許就會相信了，那時可是麻煩不小。nn所以他又想：以後可一定要小心謹慎才行，婉兒妹妹說男人可以喝酒，可其實應該分情況，像自己這種情況就絕對不能喝酒，這和時下開車不喝酒，喝酒不開車一個樣。nn溫小飛想了一路，到了學校門口，正好遇見了劉然。劉然問他昨天下午怎麼又請假了。他便謊稱身體不舒服。劉然又問到底怎麼了。他先說沒什麼，感覺有點自相矛盾後，又說是頭疼。nn頭疼可是一種常見的中國式請假理由，這個好裝，操作簡單又方便，眉頭一皺就很像的。而關鍵是，有很多頭疼源於心理上的因素，是一種心因性疾病，現在的醫療儀器根本沒法檢測，所以你也不知道請假者說的是真是假。nn這種時候領導最難，准假吧，可能被他騙了，不準吧，他若是真有病出了事可擔當不起。nn目前對付這種請假最有效的方式就是增大請假成本，不得已誰都不會請假。nn可是，在有些單位，請假成本沒法增加，就像溫小飛，在家沒人管，在學校裡又不能罰他錢，而且他對學習還不在乎，簡直是毫無成本可言，你說怎麼辦？nn不過，溫小飛現在確實感到頭疼了。此時他的這種頭疼就是心因性的。他一進學校大門，一想到要學習英語、數學什麼的，頭就條件反射性地開始疼了。nn“昨天下午英語老師還問你怎麼沒來呢。”劉然有話沒話地找話說。nn真是怕什麼來什麼，溫小飛皺起眉來，頭就疼了一下。人家是先頭疼後皺眉，他是先皺眉後頭疼。nn是的，昨天下午，英語老師確實問溫小飛怎麼沒來上課了。不過，她並不是關心溫小飛的英語成績，溫小飛的英語成績，在她看來已經不需要關心了，因為無可救藥。nn英語老師想的是，溫小飛會不會是不想看見自己才故意不上英語課的呢？而之所以會這樣想，是因為她經常在課上批評或揶揄溫小飛，她以為溫小飛可能是討厭自己才不來上英語課的。nn沈旺說溫小飛得了禽流感，可英語老師知道那是一句玩笑話，還批評沈旺不要瞎說。nn“噢，英語老師原來還很在乎我啊。”溫小飛笑道，“可惜我每次考試都對不起她的辛苦勞動，我和她老人家大概前世有仇。”nn劉然微微笑了，沒有說話。先前她想借教溫小飛英語之機與他接近，以演繹一段胖與醜的愛情傳奇，可溫小飛已經明確地拒絕了她，所以她就再沒提教他英語的事。而溫小飛也不想學，英語考試分數是江河日下，一次比一次少。nn“死旺子對英語老師說你得了禽流感，被老師訓了一通。”劉然又道。nn溫小飛笑了：“這個東西，我會找他算賬的。”nn然而到了班裡，溫小飛還沒有坐下，還沒來得及找沈旺算賬，就見班主任宋陽老師走了進來，而且徑直朝自己走來。nn溫小飛是後腳剛進教室，宋老師前腳就到了。他看著溫小飛的臉嚴肅地問：“溫小飛，昨天下午真有病了嗎？”nn“嗯，真有病。”溫小飛點著頭說，十分鎮定。在這方面，他可是老手。nn沈旺雖然對英語老師說溫小飛得了禽流感，可給溫小飛請假卻沒敢這樣說，他知道這樣說宋老師肯定不會信，那還不如不請假。他說的理由正是天下第一的理由——頭疼。可宋老師依然沒有信，因為宋老師已經從以前的老師口中得知，溫小飛有習慣性頭疼，假的。nn“我跟你講過多少遍了，文化課成績很重要、很重要，你要提高認識，好好學習，知道嗎！”宋老師生氣地說，“到現在還撒謊！把你媽媽的電話給我！”nn溫小飛被宋老師的激動弄得有點兒蒙，一時沒弄明白他的意思，機械地隨口應道：“我媽媽的電話不在我這呀。”nn其他同學一聽都笑了。有人還以為溫小飛是故意的，暗地裡佩服溫小飛不愧叫“溫大膽”，連班主任都敢耍。nn“我要的是你媽媽的電話號碼！”宋老師吼道。nn溫小飛有些心虛了。本來他是不在乎老師的批評的，這麼多年都修煉出來了，什麼樣的風雨沒經過？噢，就是和風細雨沒經過。可此時他覺得這個宋老師不一樣，宋老師的批評中關心的成分大多，這反倒讓他受不了。nn長期在冰水中浸泡過的心靈，哪裡一下就能適應溫暖的環境呢？以前，溫小飛從不入老師的眼，如果他不調皮，老師就不會關注他，關注他，撲面而來的一定是批評或者揶揄，甚至是譏諷。nn而溫小飛分到美術班後，宋老師是確實看到他有希望考上個美術專業的學校，所以才對他很上心。然而溫小飛吊兒郎當的，不拿學習當回事，不好好“打漁”不說，還老是去“曬網”，這樣下去怎麼得了呢？nn尤其是溫小飛最近老是缺課，宋老師是憂心忡忡，所以今天早晨一到學校，他就親自來找溫小飛。nn“我不是給過你了嗎，老師？”溫小飛自我冷靜了一下，然後說。nn“我要真的！”宋老師不客氣地說，面色凝重，有一種不可抗拒的威嚴。nn溫小飛羞愧而尷尬地撓了撓頭，嘿嘿笑了起來。當初老師問家長電話號碼時，溫小飛腦瓜裡靈光一閃，關鍵時刻把最後一個數字改了。nn其他同學都聽出了玄機，又都笑了。nn沈旺在一邊扇風點火地說道：“喲，溫大膽可真大膽，敢給老師一個假號碼。”nn溫小飛瞪了沈旺一眼，又看著老師嘿嘿笑著說：“老師，肯定是我媽媽換號碼了，我不是存心騙你的，你別聽沈旺瞎說，他連情書都不會寫。”溫小飛說著又瞪了沈旺一眼。nn“別笑，這與沈旺寫情書有什麼關係？別想跑題，我不管怎麼回事，你現在快告訴我能找到你媽媽或你爸爸的號碼，我昨天打你說的那個號碼打到黑龍江去了。”宋老師本著臉說，而說完，他又忍不住笑了。教室裡也笑聲四起。nn一想起昨天打電話找溫小飛的媽媽，宋老師就會忍不住想笑。他昨天打溫小飛媽媽的電話，想反應溫小飛近來不認真上課的情況。可一打，卻是個年輕姑娘接的，而他的話已經問出來了：“請問你是不是溫小飛的媽媽？”nn要說東北人真是膽大豪爽，連女人也是。那個黑龍江小姑娘就是潑辣的人。要是一般人，知道對方打錯了，肯定會提醒對方說你打錯了，不提醒直接結束通話也可以。可那個小姑娘居然將錯就錯，和宋老師說上了。聽了宋老師的問，你猜她怎麼說？小姑娘在電話裡說，等她找了姓溫的男人嫁了，然後再生個孩子，不管男孩女孩，都取名叫小飛，到那時她就是溫小飛的媽媽了，而現在不是。nn宋老師當時是又好氣又好笑，心想這東北人個個都是演小品的料，又想這可能是個神經病。nn高飛聽宋老師說打到黑龍江，也忍不住發笑，小聲嘀咕道：“喲，沒打到土耳其算是好事。”引得身邊幾個人竊笑不止。nn宋老師回頭瞪了高飛一眼，回過頭來又問溫小飛要號碼：“給你媽媽的也行，給你爸爸的也行，就是不要你爺爺的。”nn溫小飛曾經把爺爺的號碼給過老師，當然不是這個宋老師，是以前的班主任。那個班主任打了一次，也打通了，可溫小飛的爺爺說什麼？說送到學校就是留給老師管的，自己要能管就不送到學校了。聽，多麼質樸，多麼在理。溫小飛的班主任哭笑不得，講給其他老師聽，大家都哈哈大笑，而笑過了，也都對當下這種爺爺帶孫子給教育帶來的消極影響感到憂慮。nn溫小飛撓撓頭，想了想說：“老師，我爸的號碼你還是別要了吧，我爸脾氣不好，沒文化，說話會惹你生氣的，他會罵人。”nn宋老師聽出了溫小飛的言外之意，心想可能也跟他爺爺一個德行，就說：“那，給你媽媽的號碼。”nn溫小飛無奈，只得說一串數字。可他沒想到宋老師竟然當著他的面兒就打了。nn所有的同學都在側耳傾聽，想看看這次老師又會打到哪兒去，會不會像高飛說的那樣打到土爾其。nn溫小飛的臉都變色兒了，不敢看宋老師，低著頭，等待暴風雨來襲。果然不出所料，暴風雨說來就來。nn“溫小飛，你聽聽！”宋老師突然怒不可遏地衝溫小飛叫道。他已經把手機調到了“揚聲器”狀態，手機裡清晰地傳來一個熟悉而又動聽的聲音：“您好，您撥的號碼是空號。”nn譁，全班又是鬨堂大笑。nnnnnnnnnnnn

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