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好好學習,天天戀愛

35、羨慕
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好好學習,天天戀愛35、羨慕

新學期一開始,芝芝和程婉意就因為英語筆記的事, 友情迅速升溫。比不上去廁所都要一起的閨蜜, 卻也有了很多共同語言。

平心而論, 芝芝覺得程婉意是個挺不錯的姑娘:和寧玫希望自己獨佔小圈子的中心不同, 她並不會處處要壓朋友一頭。

因為,她已經全部壓了別人一頭。

兩人熟悉起來後,芝芝才知道看起來就很有氣質的程媽媽是縣裡排得上號的有錢人,商業中心那一帶有幾棟樓都是她家的!程媽媽不僅在縣裡人脈廣博, 也認識市裡的不少領導, 面子極大。

當初, 程婉意要學書法, 但市裡最好的書法老師是書法協會的, 全國都有名氣,不收徒弟, 但是程媽媽就有辦法讓他教程婉意寫書法。

而且和小說裡有錢人家的父母都不關心子女, 只給錢不同。程媽媽非常注重對女兒的教育, 每次回家她都會花費幾個小時和女兒“談心”, 問老師教得好不好,用不用心, 班裡有沒有害群之馬。

芝芝琢磨著這意思,怎麼都覺得像是程婉意說不好,她媽就要想辦法把老師們搞下去或者把害群之馬轉班到其他地方。

“那你怎麼不去省市讀初中?反而和我們一個學校?”芝芝納悶。

程婉意淡淡道:“我不想去。”

“為啥?”

“在哪裡讀都一樣。”這會兒,程婉意像所有的青春期少女,冷漠又叛逆, “沒什麼意思。”

芝芝捶桌(惹來講臺上的寧玫一個警告的眼風),指著自己說:“看我,看出什麼了嗎?”

程婉意疑惑:“什麼?”

“我嫉妒得眼睛都紅了。”芝芝仰天長嘆,“我們家要是能讓我隨便挑學校,供我出國留學讀到讀不出來,我做夢都能笑醒。”

程婉意抿緊了唇角:“我還羨慕你呢。”

初中的時候,因為她說了句英語老師“年紀大,教得刻板”,不到一個星期,班上就換了個年紀更年輕的女老師,會和他們用英文聊《泰坦尼克號》。可是,原來的老師也並不壞,只是她習慣了照本宣科,注重單詞背誦和課文,大家都覺得無聊而已。

她覺得是自己害了原來的老師。

以後不管母親問什麼,她再也不說實話了。

“我有什麼好羨慕的?”芝芝詫異。

“很多。”

想做什麼就做什麼,想吃什麼就吃什麼,不用下了課就趕著去上輔導班,不用沒完沒了的學習樂器才藝……不像她,連在家裡追個臺灣偶像劇都不允許。

“你有自由。”她說。

芝芝:“……”

程婉意同學的這點抱怨,在她看來就好像是一個富二代痛苦地吶喊:“錢有什麼用?你以為錢是萬能的嗎?我想要的不是錢!”

她的痛苦當然是真實的,不是裝x,可是在窮狗看來,真的好想打人:錢當然重要啊,你不要給我啊,身在福中不知福!

“真是旱的旱死,澇的澇死。”芝芝除了嘆氣也就只有嘆氣了。

但程婉意已經十分開心:“你能理解我嗎?”

“理解。”芝芝點頭。雖然聽著很像在炫耀,可程婉意確確實實在為自己得到的這些東西而感到痛苦——成年人最不該犯的錯誤,就是拿自己的想法去衡量少年人。

少年人的世界很小,芝麻綠豆大的事就可能輾轉反側一天,很多年後,他自己回首再看,也會覺得小題大做,沒什麼大不了的。

可是,這不代表該被嘲笑。

芝芝想了想,誠懇地說:“可能這麼想你會覺得好一點:你覺得討厭的東西,其實是我們很多人做夢都想要的。”

程婉意當然不能理解老阿姨的想法,就事論事:“你想上輔導班?”

芝芝決定和她講個故事:“小學的時候,我很想學電子琴,但是一直沒有學,你知道為什麼嗎?”

她問:“你父母不同意?”

“他們同意,可是電子琴太貴了,買不起,老師的課也太貴了,買不起。”芝芝坦然道,“為了安慰我,他們給我買了個豎笛。”

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“但這不是你想要的。”程婉意的眼中流露出同情。

芝芝卻笑:“是啊,不過豎笛也很好,他們盡力了,很多事情沒有辦法。所以你想想,當你練琴練得很痛苦的時候,有的人想痛苦都沒有機會。”

程婉意怔忪。

“把你的筆記再借我抄一下。”芝芝結束了晚自習的聊天,“那啥,你那本單詞書能不能也借我看看?”

程婉意點點頭,立刻找出來遞給她。

芝芝不由想,很多尖子生吝嗇於分享自己的學習經驗,絕對不會輕易答應借筆記資料,程婉意卻從不推阻,十分大方。

男生說她有“女神”範兒還是挺有道理的。

唉,重生不加智商就算了,連裝x的機會都不給一個,太不友好了。

——當心給差評哦!

日程本翻到了三月。

芝芝翻著課本目錄,開始給每門課畫思維導圖——這是她思考過自己的情況後,具體問題具體分析得出的學習策略。

對真正的高中生來說,所學的知識都是嶄新的,需要消化吸收。等到學完了再重頭開始複習,構建骨架,補充細節。但她已經全部學過一遍,再把自己當新人重新接納,未免浪費了重生的饋贈。

她決定把這三年當做一次龐大的複習,先搭框架,再填充血肉。這並不難,因為教科書的框架本身自有邏輯。

以歷史為例,上學期的主題是“政治”,總共八個單元,一條線順著下來:古代中國、古代希臘羅馬、近代西方、近代中國、現代中國、當今世界。

這學期就變成了“經濟”,一樣是古代中國、西方資本主義、近現代中國、近代世界格局裡的資本主義和社會主義、當今世界格局。

她以前跟著課本學,就是政治歸政治,經濟歸經濟,可是高考的題目卻是糅雜在一起。因此,思考時必須有個融匯在一起的知識框架,而非獨立的兩條線。

這時候,思維導圖就非常重要了。

芝芝以前看過不少相關的教學影片,眼睛說它會了,但是腦子表示不同意。所以抓瞎了一節課後,她決定學張無忌——全都忘了!

她按照自己的方式來畫,一張時間的縱軸,一張空間的橫軸。

而構建框架的途中,她也沒有忘記好好聽課,有些細節內容複習的時候不會深入講,這會兒卻講得頗為仔細。

芝芝就好像一隻勤勤懇懇的小老鼠(?),努力搬運著知識,填充自己的知識框架。

港真,超有成就感!

程婉意看著不錯,問她借來影印。她很大方地遞過去:“給,終於輪到你抄我的筆記了。”

莊家明當然也有。

真正的學霸面前,芝芝相當謹慎,只是說:“你看我有什麼漏的,幫我補補。”

莊家明翻了翻,第一個問題卻是:“你想讀文?”

“對。”芝芝不假思索。

她重生前就是文科生,對文科的知識更瞭解,憑藉過去的底子和現在的努力,不是不可能考上國內最好的幾所學校。但假如換做理科,後面的知識點對她來說就是陌生的,必須花費更大的精力學習。

她是個實際的人,老早就決定讀文科,在物化生上投入的時間並不多,準備會考完畢就全部放下。

莊家明有點意外:“這麼快就想好了。”

“你還沒想好嗎?”她好奇地問。

他搖搖頭,追問:“你為什麼選這個?”

“擅長、適合、喜歡。”

撇去現實因素不談,她文科成績比理科好,也很擅長閱讀,和那些看到大段文字就頭疼的學生截然不同,記憶力也好。至於家長比較擔心的文科就業空間窄,那是他們沒想到幾年後自媒體遍地發芽,網絡文學流量爆炸,餬口並不難。

莊家明又一次有了異樣的感覺。原來的芝芝是跟在他身後的小尾巴,整天稀裡糊塗的,要他拉著她才磕磕碰碰地往前走。

可是現在,她知道自己要什麼,適合什麼,又該怎麼做。

他低頭看著課桌上鋪開的思維導圖,忽然想起很久以前母親的話:“家明,不要嫌妹妹幼稚哦,女孩子要長大只是一眨眼的事。”

原來真的是這樣。

那麼他呢?

隨著四月第一次月考的落幕,學生們徹底告別了厚重臃腫的冬裝,穿上了輕盈亮麗的春衣。並且,不知從何時起,女生們的手腕上出現了各式各樣的手鍊,上頭的串珠放到陽光下,會折射出愛心或星星的光斑。

據說,這是現在最流行的告白模式。

芝芝一臉懵逼:“哈?”她這一個多月埋頭搞幾門課的思維導圖,完全不知道世界已經變了個樣子,“咋搞啊?”

王詩怡恨鐵不成鋼:“你怎麼這麼遲鈍?你都沒發現做廣播操的時候班長身上總有這個嗎?”

芝芝叫屈:“他排我後面啊!”

“你仔細看就知道了。”

芝芝將信將疑,特地觀察了一下課間操。

一中的課間操在第二節課和第三節課之間,除了週一是升旗儀式外,週二到週五都要做廣播操。一班因為班次最前,排在高二旁邊,處於相當中心的位置。

佇列是女在前,男在後,芝芝排在莊家明前面,等閒看不到他。

但是,廣播體操裡有一節,叫做體、轉、運、動。

第一個八拍轉90°,第二個八拍轉180°!

這就是偷窺心上人的絕佳時機啊!

芝芝伸直了脖子,轉身的時候就往莊家明身上瞧——藍白相間的校服上,無數光斑晃動,有愛心,有星星,還有膽大包天的love。

她無比震驚,教導主任就在旁邊,這麼大膽大丈夫??

作者有話要說:  來,聽說很多人都在體轉運動的時候偷看過喜歡的人,評論區有沒有?

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