洪荒：我的紫微帝王道第193章 李信下界遇東華！倉頡造字磨難多！
之前李信曾在瓊華宮宴席之上宣佈新天庭之中當立四帝。
分別是承天效法厚德光大后土皇地祇大帝、東方崇恩神帝、玄天佑聖真武神帝、地仙之祖鎮元神帝。
而這其中就有一位玄天佑聖真武神帝。
他本是極北玄龜化形而出，為支撐天地放棄了真身，在經輪迴轉世後也是功德圓滿成就準聖修為，其身具大功德、大氣運、大機緣，且若是論資歷也是極深的。
另外，他性情溫和，做事穩妥, 且對於天庭還是極為上心的，由他前去作為伏羲之師尊，成為人皇之師倒是極為合適的。
在真武的教導和指引之下，伏羲模彷自然界中的蜘蛛結網而製成網，教會了人族用其捕魚打獵。
而在此期間，人族還出現了另外一位出身不凡者。
其出身之日其便有那雙童四目。
顯然, 這是極為不同尋常的。
在其誕生之時，李信便有所感應。
倒不是做為三界至尊的感應，而是李信作為人族武祖, 以及手握人族氣運至寶崆峒印所帶來的感應。
李信當即掐指一算，卻是臉上露出了一絲詫異和驚喜。
“這當是人族字聖出世了！”
是的，李信從人道意志之中得知了此事，雖然按照李信的理解，這位人族字聖應該是在人皇軒轅時期才會現世的。
不過早些出世也算是一件好事。
在洪荒世界當中，很多事情並不是那麼的簡單。
就拿人族舉例。
其實人族自誕生起，已經不知道有多少萬年了，按照地球的歷史看來，中華名族上下五千年都能發展成現代科技。
但是現在的人族，絕大多數都還是處於很原始的農耕時代，甚至連結網撲魚之事都還要等著伏羲去做。
而與此同時，人族之中都已經有了玄都這般的準聖強者, 這其中的差距實在是太大了。
李信也嘗試過思考這個問題。
最後也只能得出一個猜測，或許這便是天道意志, 或者這個世界的發展規律。
時間不到, 機緣不到, 很多東西他就是不該出世。
比如這漁網，或許在之前已經有無數人族發現了此事，但是最後都會以失敗而告終。
因為這件事情，就是天道所定下讓伏羲去做的……
再比如說文字。
天道自由天道神文，妖族也有由妖師鯤鵬創造的妖族文字。
但是人族就沒有人族的文字。
哪怕是人族三祖那般的實力，但是他們就是沒有辦法創造出自己的文字。
現在這人族字聖誕世，李信自然是十分重視的。
畢竟，文字的意義不僅僅在於傳播文化，更是一種傳承和銘記！
李信一念至此，倒是準備讓太白金星下界一番。
龍然現在一統四海龍族之後正在向內陸的水系發展，而靈兒最近也是多與三霄在一起研究那個混元四象大陣，聽說還準備加入一些星辰之力改造加強一番。
而太白金星作為最早一批跟著自己的星主，倒是不能忘了。
只是，很不巧的是，現在太白金星正被真武喚下界去幫助輔導伏羲去了……
“這也算是好事吧，那讓誰去呢？”
就在這個時候，系統提示音突然響起！
“叮！系統檢測主人當前面臨重大抉擇，大道選擇系統觸發！”
“選擇一：主人親自前往人間界幫助人族字聖倉頡順利造字！獎勵：在倉頡功德圓滿後，主人可獲得三千人道神紋。備註：機不可失時不再來。”
“選擇二：主人派遣揮下前往人間界幫助人族字聖倉頡順利造字！獎勵：下界輔助倉頡者獲得氣運功德加倍，且受到人族氣運庇佑。備註：機不可失時不再來。”
“請主人做出選擇！”
看著這兩個選擇, 李信還真的有些糾結。
不過看著這三千人道神紋的獎勵, 李信突然靈光咋現！
“這最後的自我屍, 當有著落了！”
李信眼中閃過一絲精光，卻是吩咐一番後，便下凡而去！
卻說，莽荒時代的人族都是結繩記事，即大事打一大結，小事打一小結，相連的事打一連環結。
後又發展到用刀子在木竹上刻以符號作為記事。
隨著時間的推進，文明漸進，事情繁雜，名物繁多，用結和刻木的方法，遠不能適應需要，這就有創造文字的迫切要求。
或許也是因此，重童倉頡降生於人間！
當李信來到倉頡所在部落的上空時，便是隱約間見到了紫氣東來三千裡！
對於一個人族新生兒，這已然了不得了。
自然，這等異相也是引來了不少修士。
有洪荒散修，也是天庭神官，或是三教弟子。
但是當他們看到雲層之中那個隱約的身影後便是都很知趣的恭敬行禮後直接離開了。
唯有一些剛入仙道之人不知李信身份，還在那裡等待。
不過伴隨著李信威壓的稍稍鋪展而開，這些人也都是紛紛離去。
最後只有一人還在雲層當中沒有離去。
李信抬眼望去，這人倒是有些熟悉，卻又似沒有見過。
不由得李信便是眉頭微皺。
而這人卻是主動上前而來，隨後對著李信恭敬拜道：“西昆侖散修東華，拜見大天尊！”
西昆侖散修，東華？！
李信聽到這兩個關鍵詞，也是想起了之前在蓬來仙島之上的一個抉擇！
“叮！系統檢測主人當前面臨重大抉擇，大道選擇系統觸發！”
“選擇一：喚醒沉睡中的東王公殘魂，幫助殘魂吞噬原有自生靈智，並將東王公殘魂煉化成傀儡以便於在幕後統御蓬來仙島！獎勵：神魂傀儡煉製之法，並首次煉製的傀儡實力增強。備註：此舉逆天而行，請謹慎選擇。”
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“選擇二：鎮壓湮滅東王公殘魂，幫助原有自生靈智吞噬殘魂精魄以強大己身，並將這團先天至陽之氣帶到北嶽恆山！獎勵：少許天道功德，日後至陽之氣化形而出將對主人好感度滿值。備註：種善因，得善果。東王公被天道所棄，徹底斬殺東王公殘魂可獲得少許天道功德。”
當初自己便是選擇了第二個。
那麼，眼前這人是誰就很明白了。
這應該就是當初被自己從蓬來仙島所帶走的一道先天純陽之氣化形之人，不過講道理李信雖然將他帶出了蓬來仙島，避免了被東王公奪舍，但是李信轉手卻又是將其賣給了西王母……
總的來說，兩人之間還是有很大緣分的。
特別是在系統加持下，這東華對於李信也是好感居多。
今日既然遇到了這東華，倒是不能輕易放走了。
李信嘴角帶笑。
“西昆侖東華？你與那西王母是何關係？”
李信故意問道。
東華倒是一身正氣，恭敬回道：“西王母娘娘乃是……乃是我之師尊，此番正是家師指引我前來此處，說是有一樁大機緣在此。”
聞言，李信便是點了點頭，但又有些為難，畢竟這輔左字聖所獎勵的三千人道神紋對於李信來說十分重要。
這時，東華又繼續開口了：“我原以為這機緣當是那紫氣東來三千裡的重童之人，不過現在看來應當是大天尊您！”
“東華願加入天庭，為天庭效力！”
嗯？
這個劇情倒是讓李信有些詫異。
不過聯想剛剛東華提到西王母的時候那一絲猶豫……
或許……
咳咳！
李信搖了搖頭，便是開口說道：“若你願意加入我天庭，這自當是好事！不過現在天庭自有規章制度，你可先往天庭南天門去，與那看守的十二元辰言說有我介紹，自有神官會為你安排合適的職務。”
“等你建功立業，我再為你加官進爵！”
東華聞言臉上也是閃過一絲欣慰，和一絲解脫的神情。
這倒是讓李信更為好奇了……
送走了東華之後，李信便是在這個部落當中住了下來。
這個時代，人們對於天上的神仙還是有所聽聞的，知道有神仙來此，那些族人也是紛紛前往求取仙緣。
而李信倒是沒有吝嗇，降下神光，為眾人祛除了周身隱疾，不過收徒教導卻是沒有。
之後，李信便是就這般住了下來，部落之中的人族有個什麼大病小災也都是會上門求助，而李信也是會收取一些瓜果肉類。
不是李信小氣或者想要，只是不想讓這些揹負自己的因果。
而李信所重點關注的倉頡也是一天天的茁壯成長起來，等倉頡大些後，李信便是偶爾會出現在他面前為他答疑解惑，引導其多思考，多學習。
後來，倉頡成年後便是在伏羲手下當了官。
那時人心單純，當官的倒也並不會顯得特殊，和平常人差不多，只是分工不同。
而伏羲分派他專門管理、統計自己部落的牲口的數目、倉庫食物的多少。
倉頡生性聰慧，初出茅廬做事倒也盡力盡心，很快便熟悉了所管的牲口和食物，心裡都有了譜，難得出差錯。
可慢慢的，牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。
當時又沒有文字，更沒有紙和筆。
怎麼辦呢？
倉頡犯難了，便是找到了李信。
李信倒是很想直接告訴他要造字，但是此事，天道不允，說了，那便不靈了，倉頡也不會是倉頡了。
另外，總要多謝波折，天道到時候算功德之時才會給的更多些……
於是乎，李信便拿出了一根用來記事的繩子，又隔空取來了數種顏色的鮮花。
“仙長！我悟了！”
倉頡果然聰慧，大呼一聲一聲後便是跑了回去。
然後他閉關了三天三夜，相處了一個改良版的結繩記事之法。
先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口、食物，用繩子打的結代表每個數目。
但時間一長久，這招又就不奏效了。
這增加的數目在繩子上打個結很便捷，而減少數目時，在繩子上解個結就麻煩了。
倉頡舉一反三，又想到了在繩子上打圈圈，再在圈子裡掛上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西。
增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。這法子挺管用，一連用了好幾年。
伏羲聽聞倉頡這樣能幹，也是愈加重視與他。
讓他管的事情愈來愈多，從一個部落的倉儲，到三個、五個、十個。
另外年年祭祀的次數，回回狩獵的分配，諸多部落人丁的增減，也統統叫倉頡去管。
倉頡又犯愁了，憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。
怎麼才能不出差錯呢？
於是乎，倉頡又來到了李信的小屋前。
李信這次倒是給他說了個故事。
“有一天，我走到一個三岔路口時，見到幾人正在為往哪條路走爭辯。一人堅持要往東，說有羚羊；一人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一人偏要往西，說有兩隻老虎，不及時打死，就會錯過了機會。”
“你說，他們是如何辨別是何獵物的？”
倉頡一聽，也是思索一番，隨後反應過來原來他們都是看著地上野獸的腳印才認定的。
“仙長！我悟了！”
倉頡心中勐然一喜也是再次離去。
他在路上便已經想清楚了，既然一個腳印代表一種野獸，我為什麼不能用一種符號來表示我所管的東西呢？
他高興地拔腿奔回家，開始創造各種符號來表示事物。
果然，倉頡也是把事情管理得有條不紊。
伏羲知道後，更是大加讚賞，遂命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。
漸漸地，這些符號的用法，全推廣開了。
就這麼，形成了一種新的記錄方式。
但這種只能是符號，是圖桉，卻是很難稱之為字。
因為，這些符號只能代表有形之物，只是用形描繪了日常所見之物，比如牛、羊、魚等。
可因倉頡有此創舉，且這些符號基本上用來記事也是足夠了，伏羲又十分器重於他，部落之人都稱是稱讚於他，倉頡的名聲也是越來越大。
倉頡不知不覺中便是開始滿足了。
他不再研究新的符號，也不想著改進符號，而是開始在各個部落教導人族推廣他已經創造的那百十個符號。
李信見此也是眉頭微皺。
這並不是什麼好事情，自己應該出手了！
於是乎，這一天李信化作一位老者來到了倉頡講解的部落。
他默默地坐在最後，和別人一樣認真地聽著。
等倉頡講完那些個符號，別人都散去了，唯獨李信還未走，依舊坐在老地方。
倉頡有點好奇，上前問他為什麼不走。
李信開口說道：“倉頡大人啊，你所造的這些記事符號已是家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個東西的標識還是不懂，你肯不肯再教教我？”
倉頡看這麼大年紀的老人，都這般尊重於他且愛好學習，自是高興，便催這李信快問。
李信指著天說：“這天，該用何標識？”
又指了指地說：“這地，該用和標識？”
最後又指了指倉頡自己：“你的思維，你的思想，你對這個世界感受，又該用何標識？”