教書育人：我真不想當名師第12章 ：系統讓我打名師們的臉
陳明詩的單身狗房間裡擺設很簡單，一床，一桌，一凳，再無其它，楊萍坐在床沿上是很正常的。
只是。
陳明詩看見門又關上了，楊萍坐在床沿上，身子微側，那個姿勢……還是有點……說不清，道不明啊！
“你喝水，不好意思，我平時就是買這樣的大桶純淨水，用杯子壓出來就喝。”
“沒事，純淨水喝了好。”
楊萍看著陳明詩嫵媚一笑。
陳明詩知道，楊萍已經坐在床沿上，自己只能坐凳子，要是自己挨著楊萍坐著……不行！
那是同在一張床上了！
陳明詩退回到辦公桌前面，坐在辦公凳上看著楊萍：“你找我有什麼事嗎？”
“你說呢？我當然是想向你學習了。”
“陳明詩，我看了你的課堂實錄。說實話，我真看不出什麼奧妙來，可是，教學效果為什麼那麼好，你能告訴我嗎？”
楊萍的大眼睛亮晶晶的，很是好看，加上甜甜的微笑，還有燈光的作用，的確算得上是一個大美女。
最要命的是，此時的美女竟然在自己的床上！
陳明詩聽到楊萍的話，覺得她能夠說實話，實屬難得，不像上面的幾個領導，硬是要找出理論根據，對自己的課讚賞一番。
“你覺得我的課上得不好？只是教學效果好？是這樣嗎？”
陳明詩一時也不知道該怎麼回答，只好採用緩兵之計，來個反問。
“我說的實話，其實，你那樣的課，我們平時誰都上過，不就是讓學生自學嗎？”
看來，楊萍還真是來探討教學的，而不是攀附名師。
“楊萍，你讓我怎麼說呢？”
陳明詩是真不想騙美女，但是，系統的事，那是誰也不能告訴的！
“你就說你怎麼能夠得到那麼好的教學效果吧！反正，我們教學要的就是效果！”
楊萍倒是很實在。
“這個效果……其實就是學生能夠自己學進去，也許，我調動了學生的學習積極性吧！”
“你調動了學生的學習積極性？這個倒是真的，我看學生低頭看書之後，還真的看得很認真。”
能不認真嗎？系統讓他們跟我的思維同步，並且同步接收我的知識，他們不認真才怪！
可是，那是系統的功勞啊！
“同學們自學認真，也就能夠學進去了，效果自然好了。”
陳明詩只能欺騙美女了，雖然知道很不德道，但是，沒有辦法。
好在。
沒有欺騙她的感情。
陳明詩這樣想著，不覺好笑：楊萍現在也許正想自己“欺騙”她的感情呢！
要不。
她為什麼爭著坐在床沿上，不坐在我的凳子上？
“你只是那麼幾句話，真能讓學生把全部心思投入到學習中去？我怎麼感覺像是神話？”
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楊萍看著陳明詩，有些窮追不捨。
楊萍是一個教學非常認真的人，要知道，她的班級學生成績能夠進入全縣60名，在這個山村小學，已經是很難得的了！
“我要不是創造了神話，怎麼能夠打敗名師，你說是不？”
陳明詩只好跟楊萍繞圈子。
“這……”
楊萍覺得陳明詩的話有道理，如果跟常人上課一樣，效果一樣，陳明詩還是原來的陳明詩，自己也不會晚上到他的單身宿舍來請教了！
楊萍知道，請教是真心的，接近他，想先搞好關系，也是真心的！
要不，陳明詩把名師的招牌打響之後，自己再出擊，豈不是顯得太功利了？
楊萍已經看準了陳明詩很快就會出人頭地！
至少，在教育界會出人頭地，而不是窩在這個小學裡，當一輩子默默無聞的山村小學教師！
楊萍也知道，名師的教學方法，不是那麼容易學的，也不是那麼容易理解其內涵，要不，一學就會，豈不是每個老師都有了名師的水平？
真是那樣，名師豈不是曇花一現？
不過，楊萍還是想從陳明詩身上學點有用的東西：“陳明詩，你能告訴我，你讓學生自學之前，你說的那些話，最能調動學生學習積極性的語句是什麼？”
“還有，說這些話的時候，到底有什麼技巧，能讓學生快速進入狀態？”
陳明詩聽著，很想笑：看來，很少有人能夠脫俗！
楊萍跟自己一個學校，同教一個年級，應該對自己知根知底，她才對自己的教學法持懷疑態度。
但是，自己一再堅持就是調動了學生的學習積極性之後，她就順著自己的思維去思考了！
這就是名師效應？
自己還沒有成為名師呢！
陳明詩正想著怎麼應付楊萍的時候，手機響起來。
一看，竟然是教研室汪主任打來的電話!
之前，陳明詩可不知道這些領導的電話號碼，但是，就在前幾天，領導們都存了他的電話號碼，並且讓他也存了號碼。
“汪主任，有什麼事嗎？”
“陳老師，你得幫我救急啊！”
“這不，明天市裡舉行全市名師展示課，其實就是賽課，打擂臺了。我們原來打算讓李春老師去的！”
“可是，今天晚上，就在前一個多小時，陳春老師家裡發生了火災，他現在已經躺在醫院裡了。”
“我想，你上課反正不用什麼準備，明天，你代表我們縣裡去參賽，而且，這也是一個大好的機會，你看怎麼樣？”
“這……”
陳明詩是真不想去上什麼展示課！
他也不想當什麼名師。
剛才楊萍還說了，自己的那樣的課，誰不會上？
想著怎麼拒絕的時候，【名師系統】卻下達了任務。
“叮！請宿主接受任務！”
“全力出擊，痛打市級名師之臉！”
我靠！
這個名師系統很好鬥啊！
陳明詩已經嘗到了甜頭：只有完成系統交給的任務，才有機會抽獎，有機會發財！
“好。明天什麼時候出發？”
還沒有等汪主任那邊做工作，陳明詩卻爽快答應了！
“明天你在學校等著就行，我們開小車去接你，上午去報道，下午聽領導的報告會，後天名師開始賽課。至於你本校上的課，我會打電話給你們蔣校長，讓學校幫著安排。”
“好。”
陳明詩很簡單地回答了一個字，掛了電話。
心裡卻是咯噔：系統讓我打市級名師們的臉，我如何才能完成這個任務？