教書育人：我真不想當名師第9章：只有不會教的名師
李春停頓了會兒，還是沒有學生能夠回答出來。
他只好繼續啟迪道：“20根小棒子10根一捆，可以捆成幾捆？”
“2捆！”
“40根小棒子10根一捆，幾捆？”
“4捆！”
學生回答得很積極。
“那麼4捆裡面幾個2捆？”
“2個！”
“現在知道40裡面有幾個20了嗎？”
“知道，2個！”
“好！4除以2等於2，40除以20，等於多少呢？”
有個同學沒有舉手，很快回答說：“20！”
李春老師不由擦了擦額頭，他知道，啟發式教育不行，自己的四步教學法更行不通了！
這樣教學下去，一節課四步，他根本進入不了第二步：小組討論！
討論個屁啊！
屁香屁臭，他們都不知道！
填鴨式教學，完成教學任務吧！
李春只好臨時改變教學方法：“好，同學們看黑板，聽我講解，認真聽！”
激情沒有了！
耐心沒有了！
下課鈴響了！
沒有時間檢測學生的成果，只好匆匆下課，走出教室。
“失敗！失敗！從來沒有的失敗！”
李春見到汪主任他們就自我批評起來。
“李老師，學生基礎太差了，沒有辦法。”
“是呀，是呀，李老師的課上得太好了！開始的時候，學生踴躍回答問題，我上課，他們別說回答問題了，根本就不聽！”
任課老師看著李春，由衷地說。
局長卻看向陳明詩：“陳老師，你對李春老師的課，怎麼看？”
陳明詩想著學校老師們對他送教下鄉的評價，笑了笑，平和地說：“李老師是城裡的名師，到了鄉村小學，水土不和，正常。”
“你！什麼意思？”
李春想不到，自己故意自我批評，就是想得到大家的理解和寬慰，誰知道，陳明詩這個小子不知道天高地厚！
“李老師，請你不要多想，我的話，字面意思。你不會理解不了這句話的字面意思吧！”
聲音依舊很平和，甚至臉上還帶著微笑。
這是打臉啊！而且，笑著打自己的臉！
“陳老師，我不跟你計較，很快就輪到你上課了！我看你的課，能不能上出一朵花來！”
李春瞪著陳明詩恨恨道。
“我聽過很多名師的課，的確可以上出一朵花來。這個，我做不到。我上課，不開花，直接結果。”
“你，你太狂了！”李春氣得臉色鐵青。
局長和汪主任他們看著陳明詩，很是驚奇：這個小子說話不起高聲，可是，話裡明顯帶刺，他表情卻還是那麼平淡！
“好了，教無定法，只要能做到傳道受業解惑，讓學生學有所得就行。”汪主任趕緊圓場說。
說實話，陳明詩教的學生成績雖然好，但是，李春老師可是老牌名師了，再說，陳明詩畢竟只是教出一個學期的好學生，至於能不能保持成績，誰知道？
他不好打壓任何一方：一位是老牌名師；一位是前途無量。
而這次比武，還沒有出結果，只好圓場了。
正說著，上課鈴響起來。
李春聽到鈴聲，冷哼一聲：“現在有的年輕人太狂妄了！我倒是要看看，面對這樣的學生，有誰能夠點化！”
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陳明詩笑了：“這話要是被那位鼓吹‘沒有教不好的學生，只有教不好的老師’的專家聽見了，不知道他有何感想？不過，我是很贊成他的話：沒有教不會的學生，只有不會教的名師！”
局長不由看了陳明詩一眼，心裡也有些反感：你怎麼還專門針對“名師”了？
汪主任繼續打著圓場說：“沒有教不好的學生，只有教不好的老師。這句話出來後，大部分老師都很反感。所以，放出這話的專家解釋說，他說的教不好是相對的。比如，剛才的學生，不知道40裡面有幾個20，後來知道了，也就是教好了。哈哈哈！”
“上課去。”
陳明詩卻不跟著打哈哈，自顧朝著教室門前走去。
局長他們朝著教室後門走去。
李春老師繼續嘀咕道：“我看你怎麼教會這些學生計算商是兩位數的除法！我不相信，你比我的教學方法還管用！”
上課開始的程式一樣，只是，陳明詩沒有說“領導好”。
學生坐下後，聽課的人也坐下，陳明詩掃視大家一眼，微笑著，不說話。
同學們坐姿端正，眼睛都盯著他。
陳明詩像是想到了什麼，還是不說話，卻拿起粉筆，在黑板上面寫了四個數學題。
875÷43=968÷78=584÷43=968÷48=
然後回頭，微笑著說：“同學們，上節課，我們的專家李老師給你們講了商是兩位數的除法，黑板上4道題，有誰能夠做出來？”
沒有回聲。
“哪怕是能夠做1道題出來也是好的，有會的，請舉手。”
同學們互相看來看去，還是沒有人舉手。
“好！沒有一位同學能夠做出來，這麼說，李老師是白給你們上了一節課，他辛辛苦苦給你們上一節課，竟然等於零，真是可悲，可嘆！”
聲音很是平和，但是，後面聽課的人，誰都知道，這是公然打臉！
李春很想站起來發怒，想到身邊有領導，加上自己是名師，心裡想：“你小子抖擻吧！一會兒我看你接著我的講解，有沒有學生會做！”
陳明詩掃視一眼學生，然後笑道：“你們都不會做，說明什麼？說明你們很蠢？我不這樣認為，我雖然罵學生是豬，但是，豬多可愛，是不？”
“先不說豬肉現在貴，只說豬聽話，我覺得就很可愛。同學們，有老師罵你們是豬嗎？沒關係，說實話。我就罵我的學生是豬，不止一次地罵。”
“同學們，有沒有老師罵你們是豬？”
“有！老師總罵我們是豬！”
後面聽課的人徹底傻眼！負責錄製錄影的人，不知道該不該錄下去，不過，反正可以裁剪，他還是很認真地錄製著。
“他這是教書嗎？簡直就是教師裡的敗類！”
李春終於發牢騷給局長他們聽了。
局長卻沒有說話，他倒是要看看陳明詩這節數學課怎麼上完！
“好！太好了！老師罵你們是豬，那就說明老師愛你們，心裡在誇你們像豬一樣聽話！”
“好！我希望你們在我面前，依舊像豬一樣聽話，好不好？”
“好！”
有一半學生搶著回答，有幾個同學開始偷笑。