程序毀滅者87,學院都市（一）（求推薦，求訂閱！）
浩大的藍天之上，數座佔地面積極其龐大的天空之城彷彿航行於天際的飛行器一般，在駕駛員的操作下，匆匆而去！
這些航行於天空之中的天空之城就是學院都市計劃的承載物，比天空之城上方，存在著比魔蠍大陸高出兩三個層次的科技，在魔蠍大陸之上被視為神話的虛擬技術，在天空之城上也已經逐漸的成熟，並且這項技術將會作為今後魔蠍帝國的主要應用方向！
在天空之城上不僅僅存在著一些高新的技術，更多的還是那些來自於魔蠍大陸之上存在了成千百年的功法秘籍，以及各種各樣的歷史秘辛！
這個世界的法則畢竟還是屬於仙俠層面的，在思維的力量無法改造這個世界的時候，人們只有去順從它，以這個世界的法則去對抗這個世界的法則，從而造就改天換地一般的能力！
學院都市計劃是為了實現，將人們從自古便存在的親情社會，脫離出來的計劃！
以空間為阻隔，以時間為磨盤，以進化的方向為人生的目標，一點一滴的消磨掉人們身體之內，自遠古時期因為弱小，從而形成的報團習性！
強者註定是孤獨的，在他人的庇護之下成長，終究比不上自己經歷的風風雨雨！
龐大的天空之城航行於魔蠍大陸的各個角落，將每個家庭的適齡兒童接上天空之城上的學院都市，接受統一的教育和指導！
問：如何將一個社會的發展模式快速的提高！
答：將孩子和父母隔絕，天各一方，將對世界認知還未成熟的孩童放在一個充滿積極向上的世界之中，摒棄人們遠古之時因為進化而殘留下來的種種不好的習性！
孩子就像是一張白紙，任何痕跡的圖畫對於孩子來說，都是一項不可磨滅的印記！
在遠古之時，因為弱小，所以報團，那個時候父母親身傳遞生存的經驗，這個時候，父母對於孩子的刻畫是最深的！
而在社會越發發達的時代，因為個人安全得到了保證，所以種種作死的事情層出不窮的出現，將各種各樣不適合孩子階段的東西帶給孩子，美其名曰讓孩子早日認知社會，然後讓社會改造！
從而摧毀孩子天真的世界，將他們對於世界的美好認知徹底毀滅，從此陷入一望無際的深淵！
而學院都市計劃，便是為了將社會的發展層次向著更高的階段邁進所執行的計劃！
很多的事情證明，父母對於孩子的作用遠遠沒有他們想像的那樣大，之所以會有缺少母愛或者父愛之類的問題兒童出現！
不過只是大人世界的惡意罷了，當大家都是孤兒的時候，誰會去嘲笑誰！
之所以出現種種問題，不過只是心裡不平衡罷了！
斬斷親子之間的聯絡，將一切關係重置！
讓父輩之間的關係無法影響到下一代，將所有的人放在一個起跑線競爭！
一個社會資源高度發達的世界！
天空之城匆匆往返於魔蠍大陸各地，一批批穿著統一服飾孩子在父母的目光之中，被送上了天空之城，一聲聲抽泣在天空之城的附近不斷的響起著！
想要隔斷親子之間的親情可不是一件容易的事情，尤其是在孩子最弱小的時期，他們對於父母的依賴是最大的，這個時候將其隔絕，只不過是為了將孤獨，自由，植入到他們的基因之中！
生命的基因來源於自我於物質世界接觸的點點滴滴，並不是那麼容易更改的！
伴隨著學院都市的計劃執行，司徒浩的目光也從上將們的戰場，轉到了魔蠍大陸之上！
此時的上將戰場，隸屬於各個方面的軍隊正在不斷的廝殺對峙著，巫師的殘酷，仙人的瘋狂，以及諸神的冷漠，再加上天元的嗜血，這種種因素勾勒在一起，造就了一場極其殘酷的戰爭！
世界，位面的毀滅序曲在奏響！
魔蠍大陸，天空之城上，大批年齡不足十歲的兒童被送進了天空之城上的都市，每一個孩子都將擁有著自己的領地，以及獨立自主的行動空間！
為了防止下面世界不好的習性被帶到學院都市，在孩子十五歲之前，對於他們的監控將會於隱秘的狀態下進行，以便及時的制止一些不好的事情發生！
在學院都市之中，一切的生活用度都將由自己來獲得，無論是生活用品，還是日常活動，除了學校所佈置的事情之外，都將由自己所獲得！
完成學校佈置的任務，獲得應得的積分，這些積分可以兌換學院之內的一切事物！
有鑑於小孩子自控能力差的特性，在這個階段，一些能夠嚴重影響孩子未來的事物不會對其開放，但是隨著時間的流逝，整個魔蠍帝國在這個世界的所有科技，都會向著這些學生開放，無論是強大的戰爭兵器，還是生活的日常用品，它們的所有製造工序都會被開放給這些孩子！
對於能夠穿梭於各個世界的血姬等人來說，各個世界不同的法則總是會將她們的一部分努力化為無用功，但是這其中殘留下來的經驗，將是她們最寶貴的財富！
這個世界的一切戰爭科技，以及生活科技，一旦出了這個世界，都將是屁用沒有，所以血姬她們根本就不擔心這些武器資料的外洩，漫長的命運生涯之中，早就已經教會了她們如何在最短的時間內，將自己的武器製造理念，以最快的速度適應各個位面的不同法則，從而發揮出強大的戰鬥力！
對她們來說，戰爭科技的成品並不重要，重要的是發現這個科技的經驗積累！
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將這一切變成必然，而不是碰運氣的偶然！
不得不說，仙俠世界之中，人們對於求道的基因傾向是巨大的，這些孩子幾乎是在最初的一段不適應之後，就投入到了學院都市的學習之中！
人們之所以厭惡學習，只是因為學習的投資時間太過漫長，並且血本無歸的可能性太過於巨大！
所以為了應對這種情況，陰陽太極圖的構造被放在了學校的各個靜室之中，用製造精神分裂的方式，來造就出一個輔助的系統出來！
凡是生靈，皆有天地人三魂，天魂在天的手中，也就是世界意志的手中！
在換句話就是在眾生的手中！
地魂就是自己的身體，一個用於干涉物質世界的靈軀！
至於人魂則處在不知名的奇異空間之中！
修煉和學習，就是透過壯大人魂和強大地魂，從而讓自己對於世界的干涉逐漸的加重，最終佔據主導的地位！
而靈魂就是天地人三魂凝聚之後的產物，就如同無數的細胞組合之後所產生的意識一般，天地人三魂組合之後，所產生的自由意識！
對於司徒浩來說，眾生的天地人三魂就是自己壯大實力的最快方式！
不過天魂在世界意志的手中捏著，地魂對於司徒浩來說用處不大，而人魂的壯大又全看個人的努力，這種偶然突變的狀態對於司徒浩來說，是很難忍受的！
所以，司徒浩在看到這次的學院都市計劃之後，便想到了將眾生的天地人三魂統統奪過來的計劃！
以知識為燃料，點燃人性對於世界認知的動力，以物質資源為燃料，增強著地魂的身體強度，以獸性規則為大壩，限制不斷壯大的人性！
以人性混亂替代人魂，以獸性秩序替代天魂，以靈核細胞替代地魂！
人性就如同橫衝直撞的莽夫一樣，有著幾乎消磨不完的精力，獸性就如同把控著船隻航行的舵手一般，操控著人性的衝擊方向！
至於地魂，就好比船隻本身，只有足夠強大的船隻，才能夠對物質世界造成更大的干涉！
在這些學院都市之中的孩子凝聚靈魂之前，學習和鍛鍊，將會是他們的主流生活，因為只有這樣的工作，才能夠獲得生活所需的積分！
而到了凝聚靈魂前的第四個階段，也就是煉神的階段！
參悟陰陽太極圖就成為了他們的主要工作，天為陽，人為陰，強行的將人性和獸性分割，變成如同司徒浩的本體那樣，被漆黑鎖鏈束縛的人形體！
至於地魂，將是由靈核細胞構建而成的軀體！
用來增強他們對於物質世界的干涉手段！
而到了第五個階段，先天的時候，便是他們由獸性秩序所化成的天魂接觸到司徒浩的天魂，天元的時候！
這個世界，天元就可以透過操控眾生的天魂，來為眾生施加影響，從而達成自己的目的！
天魂和天元之間的聯絡，就好比訊號接收器和訊號基站一樣，天元將大量對於世界的感悟傳輸進入這些訊號接收器之中，為這些學生提供靈感！
至於靈感從何而來，自然是從眾生而來！
這些靈感就是司徒浩所收集的眾生念頭，在未凝聚靈魂之前，眾生的念頭就彷彿天上的繁星一樣多，時不時的一個想法，不斷的在他們的腦子之中跳出，然後被司徒浩收集，從而作用到學院都市之中已經凝聚靈魂的學生的天魂之中，造就他們的靈感來源！
凝聚靈魂的強者可以稱得上是意志堅定的人，而越是意志堅定的人，就越不會胡思亂想，也就不會產生很多天馬行空的想法！
因為他們對於世界的認知正在一步步的加深，這種認知即幫助了他們，但是同時也是限制了他們！
正如同大人的世界之中沒有童話，強者的世界之中也沒有天馬行空的胡思亂想！
時間在司徒浩的注視下，一點一滴的溜走，最終化作司徒浩即將收穫的成果！（未完待續）