精靈之蟲王崛起第一百四十七章 坎特教授的驚訝（求訂閱，求推薦票）

剛好就在前天借的書中，英士看到了有關於不融冰的資料。

找到了！英士翻開書找到不融冰的那一頁，將書上畫的對比了一下，不融冰和其他的冰塊長的差不多。

但是唯一的不同之處在於不融冰所釋放的寒氣是普通冰塊的無數倍。

不融冰，根據字面意思就是長時間不融化的冰。

不融冰的效果就是讓冰系神奇寶貝帶在身上，在戰鬥中增強冰系技能的效果。

當然不融冰本質上就是一塊沒有融化的冰塊，經過了漫長的時間發生了一些變異，才有了這個功效。

不融冰的年份越久，效果就會越好。

不過英士無法判斷這塊不融冰的具體年份，不過看剛剛接觸的效果，這塊不融冰應該年份為不會很長。

該找誰來看一下呢，對了，坎特教授應該是知道的，就去找他。

不過得先去找一個能隔絕不融冰寒氣的容器。

書上說有一種容器可以隔絕不融冰的寒氣，老是用御蟲之力也不太現實。

明天去找坎特就不能這樣了，到時不就暴露了自己的御蟲之力了嗎。

白銀學院的後勤應該就有這種容器，如果沒有的話，只能去白銀小鎮上去買了。

不過得先給自己的神奇寶貝準備一下晚飯。

……

第二天，一下課英士就前往培育專業的教學樓。

來到辦公室，敲了一下門，

嗯？

門沒有關，英士一敲就開了，裡面也沒有人，往裡走，開啟辦公室左邊的一道小門。

坎特教授果然在裡面，此時的他正在做能量方塊。

英士沒有打擾他，安靜的在旁邊等著，順便學習一下坎特教授製作能量方塊的一些技巧。

就這樣靜靜的過了二十多分鍾，坎特教授才做完，開啟烘乾按鈕後，就停了下來。

一轉頭就看到了英士，打招呼道：“來啦，英士。”

英士：“教授你在做什麼能量方塊。”

坎特教授：“我啊！在研究一種新的能量方塊，對了，你最近製作能量方塊進度怎麼樣了。”

英士道：“還不錯，好幾只初級能量方塊，我都會做了。而且品質還不錯。”

坎特教授點了點頭道：“還不錯，接下來，你可以同時製作好幾個，加大一點難度。”

英士點了點頭道：“我回頭試一下，對了，教授我有件事想請你幫忙。”

坎特教授微笑道：“說吧，什麼忙，只要我能做到的，我都不會推辭。”

英士邊放下書包，拿出裝有不融冰的盒子邊說道：“也不是什麼大忙就是讓你幫我看看這個東西。”

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開啟盒子，裡面的不融冰頓時發出一點點的寒氣，整個房間中溫度都降低了好幾度。

坎特教授扶了一下眼鏡道：“這是不融冰？”

英士道：“應該是，我翻了一下書，和書上寫的非常的相似。”

但是書上沒有寫如何辨別它們的年份，所以我就想到了您。

坎特教授聽完後道：“原來如此。”說著就開始觀察起不融冰，過了一小會語氣很肯定的說道：“這個確實是不融冰。

不過具體的年份，這東西需要就藉助機器，不過不融冰有一個特點，那就是年份越發，其體積就越大，你這塊不融冰大概有雞蛋般大小。

我估計是有50年份，不過具體還是要用機器測一下。”

坎特教授拿起盒子走到一臺機器上，還是上次那臺機器。

教授從桌下的抽屜中，拿出一個透明的容器，戴上一雙白手套。

邊將不融冰拿起來，邊說道：“我這個透明容器和手套都是特製的。

都是為了隔絕這種巨大能量而專門特製的。”

說完剛好蓋上容器，按下旁邊的開關。

幾道紅外射線，憑空出現，從上到下，開始掃描。

機器發出嗡嗡的聲響，過了半響，在旁邊的電腦上出現了一推的資料。

坎特教授摸著下巴，看了會資料後轉頭對英士說道：“結果出來了，你的這個不融冰年份是53年左右，還不錯。”

坎特教授將平臺上的容器拿了下來對英士道：“你的這個不融冰，按市場價的話至少要200多萬。我不會問你怎麼來的。

我只是好奇你打算怎麼處理不融冰，是自己用，還是賣給別人？

你如果想要賣掉的話，我可以幫你，畢竟不融冰還是非常珍貴的，就算是我們學院，也只是在後勤處有一塊不融冰。”

英士微微低頭開始沉思起來，坎特教授也不急，就這樣等著，過了一會抬起頭道：“我還沒有想好，就先放著吧。”

坎特教授雙臂環抱道：“也對，這種事情還是要仔細考慮一下。

好了先不說這個了，你先製作一個能量方塊給我看一下。”

英士道：“行”說著就將不融冰放入揹包。

接著來到能量10號機器面前，坎特教授去小冰箱中拿出4顆樹果。

將其放在英士的面前，正好英士也調整了一下機器，你看坎特教授拿過來的樹果，他就知道要做什麼能量方塊。

等樹果到位後，英士也開始動起手來。

和第一次已經完全不同了，坎特教授看著英士行雲流水的動作不禁點了點頭。

二十分鍾過後，“叮”的一聲過後，能量方塊製作完畢。

英士取出能量方快遞給坎特教授，坎特教授起初還是一臉微笑，後面越看臉色就變的吃驚起來。

用一種吃驚的語氣說道：“英士，你原本以為是個天才，但我還是小看你了。

我原本以為你在這段時間內應該只能做出良好品質的能量方塊，沒有想到，你自己可以做出完美的了。”

英士見坎特教授這誇獎自己都不知道該說什麼了，早知道就再留一手，做一個良好品質的就足夠了。

感嘆完，坎特教授就讓英士，先回去，自己還有一些事要忙。

和坎特教授告辭後，英士就回到自己的房間。

書桌上，將不融冰拿了出來，仔細觀看，英士現在確實沒有想好該怎麼處理這個不融冰。

想了一會，還是沒有想好，算了，不想了。

將不融冰放回揹包，然後就帶著三隻神奇寶貝出門訓練去了。