抗戰財神爺第一百二十二章：拉鉤上吊一百年不許變
第一百二十二章：拉鉤上吊一百年不許變
如果沒有聽宋主任提前詳細介紹甘光復的所作所為，兩個僑領肯定認為眼前的這個傢伙是個標準的花言巧語的小騙子，說大話如牛似海，鑽炕洞拽不出來。
可有了先入為主的看法，眼光就不一樣了，不說其他，就說渝中成立的‘雅虎貿易公司’和美利堅洛杉磯組建的‘太平洋機械貿易公司’，完全就是為他的這個計劃而服務，而且招標的一千多輛商用卡車和第一批國內內遷企業急需的機械設備，馬上就要從美洲裝船起運，轉道緬甸仰光運回國內。
宋主任言之鑿鑿，雖說國內在各個方面給與了大力支持，但在經費方面完全自籌，反而在經濟部交了一百萬美元的保證金，由此可見他身後的西北財閥們的勢力亦不可小覷。
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大西北在中國歷史上歷來就是豪傑輩出梟雄縱橫的地方，偶爾出一個這樣眼光獨到，心狠手辣的妖孽也是在情理之中。
縱橫商場大半輩子的兩個老人不由得豪氣頓生，彷彿剎那間年輕了十幾歲，異口同聲的說道：“平倭，說說看，我們怎麼幫你？”
甘光復看到自己初步得到了兩位僑領的認可，便親暱的說道：“司徒爺爺、陳爺爺，那小子可就說了？”
“小子，我們有這麼親麼，趕緊的，麻溜點不要拉稀擺帶。”
司徒先生虎著臉說道，可眉宇間流露出的卻是驚喜和無限的愛憐。
陳老喝了一口鐵觀音，腰板挺得筆直，完全不限一位六十六歲高齡年近花甲的老人。
小爺甘光復坐在茶几的對面開言道：“我想與陳爺爺籌辦一家銀行，號召海內外開明人士入股，入股的條件是必須同意拿出每年40%的分紅作為銀行發展基金擴大規模，捐獻30%作為教育發展基金，真正可以拿出來分紅的只有30%；我和陳爺爺佔股51%，無論陳爺爺出多少，剩餘部分由我補足；我可能無暇顧及，不參與具體經營，全權委託陳爺爺代勞，行事董事會權力。”
陳老眼中閃過一道精光：“你能出資多少作為股本？”
“眼下手頭能動用的資金最多只有六百萬美金，還要一年內分三次支付，如果後續經營中需要擴股融資，我保證做到控股權不變。”
“此話當真？”
“陳爺爺，你不會現在就讓小子開支票吧！”
“好！一言為定，老夫現在就謀劃此事！”
“陳爺爺，要不我和你拉個勾吧！”
小爺甘光復靈光一閃，嬉皮笑臉提出了這樣一個奇葩的要求，著實讓人感到多少有些兒戲，你二大爺的，這又不是小屁孩玩過家家的遊戲好不好！
誰知更令人大跌眼鏡的事情發生了，陳老偏偏就愛吃這一套，他好想回到了天真爛漫的童年時光：“哈哈，小兔崽子，行，請你司徒爺爺作證。”
司徒先生也不以為意童心大發：“我來見證，誰反悔就打屁股，到時候屁股開花可別說老夫手黑。”
於是一老一少的兩根小拇哥搭在了一起：“拉鉤上吊一百年不許變！”
“拉鉤上吊一百年不許變！”
後世攪動世界金融界風雲，令整個西方銀行家頭疼不已的一家華僑銀行就這樣誕生了！沒有協議，更沒有莊重的儀式，只有兩個老頑童和一個膽大妄為的大男孩，用一種華夏兒童流傳了千年的古老遊戲，開啟了一艘金融巨輪的航程，彷彿有些荒誕不經，一切卻在情理之中，後來人整理史料時，都把這作為一段最具喜劇色彩的傳奇
這個大男孩知道，眼前的這位老先生，是先後在福建廈門創辦了集美小學、集美中學、師範、水產、航海、商科、農林等校（統稱集美學校）和廈門大學的華僑領袖，在1947年，為集美各校開拓經費來源，陳嘉庚在香港創辦集友銀行，實行以行養校，是史無前例的創舉。
也許這個大男孩煽動他的翅膀，只是讓他陳爺爺的集友銀行提前幾年創辦而已，但這個世界早已不是原來的世界，就像史書《三國志》和小說《三國演義》的區別，雖然有千絲萬縷的聯絡，但內容卻換了一個嶄新的天地。
“陳爺爺，小子有些想法，不知當講不當講？”
陳老扶了扶有些下墜的眼鏡框：“年輕人，你想試試你司徒爺爺的佛山無影腳嗎？老夫也正想領略一下美洲豹的風采。”
甘光復想裝逼的小心思被人識破，這傢伙還恬不知恥的說道：“陳爺爺，您老就不能讓小子瑟一回嗎？！”
看到小家夥吃癟，兩位僑領老懷大慰，相視大笑。
“年輕人，做人還是低調點好，出頭的椽子先爛你不知道嗎！”
司徒老先生語重心長的說道。
小爺甘光復馬上擺出一副受教的小學生模樣：“司徒爺爺、陳爺爺，我是這樣想的，將來我們的捐資助學模式要做出必要的調整和改變，不然無法長久的持續下去。
助資辦學，我們可以分為兩類情況對待
第一類，中小學類基礎教育。
我們可以採取四三三的模式對待，即教育基金出資40%，地方政府和當地的殷商富戶籌資30%，受益民眾投工投勞折資30%，後期聘請師資的費用亦可按這個模式操作，考慮到當地百姓的負擔問題，適當擴大教育基金的出資比例。這樣做的好處不言自明，小子就不多說了。
第二類，中等技校和高等級大學。
我們可以採用當地政府撥付一點辦學經費、公開向社會招募一部分經費，這個比例最好控制在40%左右，其餘部分由教育基金支出。
關鍵是廣開籌資渠道，建設學校自身的造血功能，採用校企聯合，為企業提供新型實用技術服務、承接研發專案、積極參與企業技術改造升級、培養專門人才、開設技能培訓班、創辦校辦企業等多種形式的創收活動，逐步達到自身造血的功能……”
這些都是他從網路上看到的後世全民辦學時的經驗，放到這時代無疑從理念上超前了許多。
特別是陳老先生，聽了甘光復闡述的種種創收途徑，頓時覺得眼前一亮：“平倭，老夫記憶力不好，麻煩你把剛才說的都給我寫成文案給我好嗎？”
“沒問題，學生願為陳爺爺效勞。”
司徒老先生也感到這傢伙說的不錯，但他老人家也還有點疑問：“平倭，那師範類學校咋辦？”
“司徒爺爺，師範學校培養的教師隊伍，有的是賺錢的門路。企業招收工人，可以代他們開展技能培訓講座、承接企業政府的外文資料翻譯專案、為有錢人家的孩子想出國可以開設外語補習班、組織演藝隊伍積極參與商業演出活動等等，只要開動腦筋，集思廣益，每年掙幾個小錢養活學校估計不是什麼大問題。”
陳老先生饒有興趣的說道：“平倭，你給我的集美師範學校開個方子咋樣？”
“好吧，陳爺爺，請您給學生詳細介紹一下集美師範學校的基本情況，小子對症下藥，最多一年時間，保證藥到病除，經費自理。”
陳老先生創辦的校址在鼓浪嶼田尾路的廈門集美師範學校，目前由在校學生六百多人，教職員工近一百五十人，每年各項開支接近二十萬大洋，當地政府補助辦學經費五萬元，其餘由陳老先生開支。
甘光復略作思考，便拿來紙筆寫道
校辦粉筆廠投資三千大洋年收益一至兩萬元；
校辦鉛筆廠投資兩萬大洋年收益五萬大洋左右；
校辦墨水廠投資一萬大洋年收益三萬大洋左右；
校辦印刷廠投資三萬大洋年收益五萬大洋左右；
校辦文具廠投資兩萬大洋年收益兩萬大洋左右；
校辦服裝廠投資三萬大洋年收益五萬大洋以上；
其它外語班、演藝隊等，可做社會實踐課，收入不計。
甘光復對陳老說道：“陳爺爺，這些專案您都可以參考，像其中的印刷廠、文具廠、服裝廠、鉛筆廠等，做好了一個專案就可以解決全部問題。例如文具廠，用料普通，工藝簡單，製作容易，再貧寒的家庭，為了孩子上學一個書包，一套文具，咬咬牙關還是買得起的，而且這些都是易損物品，更新換代特別快，簡單來說換一個生肖圖案就能推出一個系列產品。但就這樣簡單的大眾化產品，市場上多數為洋貨所佔領，如果佔領中國南方30%的市場，平均按每個孩子兩年消耗一套文具計算，供養一座師範學校的經費足矣。我可以從美利堅代為購買製作的各類機器，只要陳爺爺您選好專案知會一聲，學生隨時效勞。”
陳老先生眉眼舒展，哈哈大笑：“你小子出的餿主意，你不操心誰操心！如果這是辦成立，我老漢也就能松一口氣了，到時候老夫請你嚐嚐廈門的慶蘭餡餅、魚皮花生、香菇肉醬罐頭、花生酥，那可是天下一絕，你小子吃了以後，一輩子都會忘不了！”
小爺甘光復孩子氣十足地說道：“不行，我不幹！”
兩個老頭瞪大了眼睛，望著這個有點淘氣的大男孩問道：“你小子還想要啥？”
“到時候，我都要吃雙份！”
小爺甘光復霸氣十足的說道，完全是一副你不答應我就撂挑子的架勢。