七零年超級學霸54、再挖牆角
蘇嬌楊用最簡單粗暴的方式給了學生們當頭棒喝, 見學生們都差不多清醒了, 這才開始循循善誘。
“我們能看到的，都是他們想給我們看到的東西, 而不是全貌。你們應該擺正自己的位置，不能拿華盛頓的水平來和我們國家那些二三線的城市比。我們國家目前正在大力發展基礎建設，鵬城、羊城、滬上等, 都在大踏步地向前邁進。”
“用不了十年的時間，我們國家就至少能建設出三個這樣的國際化大都市來，所以你們沒必要氣餒。你們現在應該做的, 就是站好自己的崗, 讓自己化身成為社會主義建設的一顆合格的、優秀的螺絲釘，為這個國家的輝煌未來貢獻自己的力量。”
“你們記住，國家的未來在你們肩膀上擔著，你們是自信的華國青年，我們就有自信的華國未來, 你們是喪失信心的華國青年, 我們就會有喪失信心的未來。”
“青少年強, 國則強。你們是怎樣的華國青年，我們就擁有什麼樣的未來。”
種子選手們心中的頹喪一掃而空，取而代之的則是空前絕後的民族使命感與責任感。
蘇嬌楊腦海中突然想到自己之前沒有給這些種子選手們講過的‘冷門題目’，與白天看到的那些機械類知識一結合，一個idea就這樣產生了。
蘇嬌楊同種子選手們說，“大家現在趕緊回到自己住的房間去拿紙筆，我們來講一道題, 這道題在馬上就要到來的奧林匹克數學競賽中考的可能性很低，但我覺得學會了之後對你們有好處，而且也不是說絕對不會考。大家都來聽聽，你們之後如果走上數學研究的崗位，多掌握一些應用數學的知識，就能多端一個飯碗。”
種子選手們來了興致，長達四個小時的考前指導就這樣開始了。
白天的時候，蘇嬌楊暗搓搓地偷師，到了晚上，她一邊整理自己的思路，一邊給學生們考前突擊，就這樣，轉眼便到了正式開賽的一天。
學生們問蘇嬌楊要不要去陪賽，蘇嬌楊想都沒想就拒絕了。
“該教你們的，我都已經教過了，接下來考場中怎麼發揮就看你們了。我要去買點特產，你們有什麼需要我幫忙帶的嗎？”蘇嬌楊問。
絕大多數種子選手這次出國都是公費的，國家包他們食宿與來回的機票就已經相當不錯了，怎麼可能給他們買特產的錢？
蘇嬌楊就不一樣了，作為被教育部‘請出山’的名師，蘇嬌楊不僅不用自己承擔食宿與來回的機票，教育部還給了她一定的外匯，蘇嬌楊自己出國前，也兌換了不少外匯，為的就是能在回國前買買買。
一個人買的東西太多的話，容易被扣稅，蘇嬌楊打算讓學生們幫她分擔一點兒，哪怕她買的多，人均下來也不可能達到扣稅的標準。
蘇嬌楊心裡的小算盤打的噼裡啪啦響，去逛街的時候，一點都沒剋制，愣是將口袋裡的外匯給揮霍了個七七八八，這才扛著大包小包回了酒店。
見蘇嬌楊拎著這麼多東西回來，那酒店的白人侍從立馬就變了臉色，走到蘇嬌楊身邊小聲提醒說，“嘿，女士，你這樣是不是太招搖了些？雖然這是白天，但依舊會有很多黑人出來搶劫。像你這種看起來瘦瘦小小的東方女人，還買了這麼多東西，經濟條件一看就十分不錯，最受那些人的歡迎了！你應該感謝上帝保佑，還應該感謝我們的政府為了順利舉辦這次會議，加強了這片地區的治安，投入了不少警力，不然你可能明天就會出現在華盛頓郵報的尋人啟事上！”
蘇嬌楊：“……”
媽耶，嚇死老孃了！
她下意識地想說自己並不算瘦瘦小小，可是想到站在自己身邊的這位侍從的體格，到嘴邊的話又咽回了肚子裡。
她這一米七二的身高放到國內，已經算是很高了，可是同國外那動輒一米八幾的女性比比，她確實瘦瘦小小。
接下來的兩天，學生們都被領去了奧林匹克數學競賽的賽場，蘇嬌楊也沒心情再出去逛街了，就安安分分地待在酒店裡，拿著那本《工業——復興的搖籃》認認真真地刷書。
她從系統中兌換到的這三本書都不是常規意義上的書，更像是‘學術的遊戲’，透過不斷地打怪升級，全方位地提升她的能力。
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透過刷《數學——上帝的語言》，她在數學領域小有成就。
透過刷《語言——溝通的密碼》，她在語言學習上得心應手，幾乎沒怎麼投入，英語就學的十分順當，不管是寫論文用的書面語言還是在華盛頓日常交流時用的口語，她都沒感覺到太大的壓力。
透過刷《工業——復興的搖籃》，她得到了近乎於作弊器的東西，這個作弊器在東北油田就大發神威了，現在來到美利堅，又將聖胡安盆地中那些幾乎等於涉密的技術給竊取了大半……蘇嬌楊表示，自己要再接再厲，等回國的時候，她還要再仔細聽聽那飛機的聲音，看能不能將飛機引擎以及發動機的引數給竊取出來。
這三本書就像是三處寶藏，蘇嬌楊不知道這三處寶藏的盡頭在哪兒，她只想一門心思的提升自己，揮著鋤頭去深入挖掘。
個人提升是一條沒有止境的路。
兩日後，國際奧林匹克數學競賽順利落幕，此次舉辦取得了圓滿成功，華國學生以第二名的成績無緣金獎。
這個結果讓蘇嬌楊挺詫異。
與她同行的那幾個教育部的老師有抄寫下來各國的成績，蘇嬌楊拿到成績單之後瞅了一眼，就同種子選手們說，“回吧，這次競賽，1你們必輸無疑。拿到銀獎已經相當不錯了，沒拿到金獎，不是水平問題。”
於蘇嬌楊同行的那個老師聽蘇嬌楊似乎話裡有話，連忙追問，“那是什麼問題？”
蘇嬌楊一臉嘲諷，“前兩天，我們的成績都相當不錯，各國的成績雖然有高有低，但發揮都算穩定，怎麼到了第三天，這麼多國家的參賽者都發揮失常，取得了一個這麼低的成績，唯獨美利堅的學生能拿到接近滿分的成績，靠著最後一場來力挽狂瀾？所以我說，這不是水平問題，是政治問題，是地緣問題，是有些國家輸不起。”
仔細想想，美利堅還真的輸不起。
第一次邀請華國參賽，結果就被華國奪去了金牌，還是在美利堅的主場上，他們情何以堪？
就算搞數學的那些人能夠接受這個事實，怕是美利堅的大領導也無法接受。
如果他們接受了，那豈不是說，拿了這麼多年的金牌，都是因為沒有華國人參加？
教育部來的那個人懂了，氣得捏緊拳頭，吐了一句經典國罵，“他媽的，老美不要臉！”
蘇嬌楊戲謔地看了一眼，“先別激動，這也僅僅是我的一個猜測，不一定是真的。我可沒確鑿的證據指責人家是修改成績，說不定是人家的學生之前也參加過類似的輔導班，前面兩天考察的題目內容都沒有輔導到，這才被咱給壓了兩天的分數。而第三天的競賽內容恰好就是人家輔導過的，這不就說得過去了嗎？”
一聽到‘輔導班’這三個字，跟在蘇嬌楊身後的種子選手就開始偷樂。
他們跟著蘇嬌楊學數學的這段時間，確實獲益匪淺。可以說，蘇嬌楊為他們講過的數學思維足以顛覆他們之前學數學時的方法，掌握了最基本的那些數學思維之後，再去看原先覺得相當困難的題目，都覺得有些小兒科了。
思維的差異決定了一切的差異，高階的思維決定高階的人生。
蘇嬌楊拍了拍教育部那人的肩膀，道：“本身就是一個比賽，並不能決定什麼。這些學生的水平放在那兒，不出意外的話，再過七八年，都能嶄露頭角，到時候才會真正見分曉。如果我是他們，我就把這次壓他們一頭拿了金獎的那些人的名字全都記住，等三五年、七八年之後再比，看誰笑到最後。”
一個從津大來的學生比較大，壯著膽子問蘇嬌楊，“蘇老師，還需要七八年這麼久啊……”
蘇嬌楊挑眉，“很多人熬了一輩子都熬不出頭呢，我說你們七八年能出頭，那還得你們能找到一個不錯的老師，願意指點你們，也能為你們提供平臺。你們現在可能還不懂平臺的重要性，我給你們舉個例子，你們這些人的資質都差不多，當初為什麼會被跟著我做過一年研究的學生穩壓一頭？原因你們都知道，就是因為我指導了他們一年的數學思維、數學邏輯、數學方法，而你們沒有。你們經過一段時間的惡補，他們所掌握的思維與邏輯，你們也都掌握了，差距自然就減少了，甚至天賦高的人可能會出現成績反超的現象。”
“另外，跟著我做論文做研究的學生，手中接觸的專案都是國家級的大專案，比如從國防部拿到了兩千多萬的重大專項，從教育部拿到了四百多萬的學科建設專項，還有一些雜七雜八的專案，諸如鵬城、羊城、滬上以及杭城這些頗具潛力的城市委託給我們的城市建設專項，當然，我們手裡還有很多企業委託來的研究專案，可支配總經費超過四千萬，學生們想要做什麼研究，我們都能支援，不會因為經費不足而讓學生束手束腳，更不會扼制學生的科研理想。”
“還有一點，那就是我是《數學紀年》的審稿人，在《數學紀年》《當代經濟》以及《應用數學》上都發表過不少文章，跟著我做研究的學生，發表文章的門檻就是學術界的頂刊，我們重點實驗室的研究員現在也開始向頂刊看齊。當然，我說這話並沒有任何崇洋媚外的意思，我之所以推崇國際頂刊，是因為發表在這些期刊上的成果將接受全球各地的專家學者們的檢閱，成果更值得相信。”
“如果你們有興趣跟著我做研究的話，可以在本科畢業之後來參加一下我們國重組織的研究生入學考試，只要能透過考試，你們都可以享受到我們國重的平臺與資源。歡迎你們的加入！”
蘇嬌楊挖人牆角的鋤頭再次高高舉了起來，教育部來的那些人看得目瞪口呆。
作者有話要說： 今天是四更，一更還昨天，三更是今天的，請大家在書評區裡表揚我。
另外，和大家解釋一下，能站在科研領域頂端的人，絕對屬於稀缺資源，這個人如果不在了，極有可能整個學科都會因為群龍無首而混亂不堪，國內各個領域的院士就等於是他們所研究領域的‘龍首’，負責替一整個學科把關。一個學科帶頭人的作用抵得上千軍萬馬，可以上網搜清華付林，有新聞能看到。女主的設定是一個學科帶頭人，她就是最頂端的，離了她就是不行。
別再說無人可用的問題……你買一堆美工刀，不買菜刀，最後要剁排骨，拿美工刀上？