全能學習機73漏掉的人
幾個月前,在王佑他們悶在別墅裡努力奮鬥的時候,玉卉也在一個暑假的補習中邁入了高三。
玉卉的成績本來就不錯,有王佑這個哥哥的經驗在前，有小q的各類資料在後,考入一本倒是十拿九穩的。說不定還能衝擊一下最好的那兩個學府。
不過,家裡捨不得這麼一個如花似玉的小姑娘離家，所以玉卉的目標還是本地的大學。
至於是考和哥哥一樣的s大還是比s大更好的f大，這要看一年後的綜合水平再說了。
不過就算是成績再好，家裡也不會在這個時候放鬆，哪怕玉卉也一樣。
很多學校高二開始就提前上了高三的課，給同學們打打底子,玉卉和王佑曾經的母校也是這樣,雖然學得不多。但是足夠給高二的孩子們敲響警鍾。
高三也是有新的科目的,高三不是只有複習傻讀的。高二學得不錯，高三成績一落千丈不是沒有！
雖然有點危言聳聽，但是這樣的例子卻是真實存在，比如一向化學很好的孩子，遇到有機化學徹底開始抓瞎了。
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高考考得是高中三年來的內容，尤其第三年才是重點，一旦新學的那個內容他們沒有學好。考試的時候就是致命傷。
一邊想要孩子不要放鬆一口氣衝到終點，一邊希望孩子別繃得太緊，繃壞了他們更心疼。但是太鬆了更糟糕。
沒辦法，誰讓現在的社會就像是一個古怪的圈圈，早就不是高學歷就能多賺錢的年代，但是卻越來越追求高學歷。
比如，兩個人，一個高中學歷，一個碩士學位，曾經的同學，十幾年後，碩士畢業的給初中畢業的打工。兩個人都會唏噓命運無常，但是轉頭都會好好調/教自己的孩子，一定要好好讀書！兩個人都不會因為自己的命運認為讀書是沒有用的。
整個天朝都一樣的狀況。也就個別人會放縱自己的孩子輟學。這種鳳毛麟角就不記入統計了。
所以家長們重視高考是必須的，但是考試的是孩子，他們最多只能加油。並且掌控一下孩子們休閒娛樂的尺度。這個問題，哪怕他們已經有經驗了（實驗品：王佑），現在難免還會糾結，家裡給玉卉製造的氣氛到底是過鬆還是過緊。
不過好在有小q，不是說小q能偷回高考試卷（高考出題的過程可是半點都不連網線的，就算能偷小q也是不樂意的，他是個學習機，在學習上是不會作弊的。），而是小q能根據科學的角度來分析玉卉的學習時間和休息時間的安排。
什麼時候該休息了，什麼時候該集中，作業進度緩慢了，走神了。小q都能提醒。上網方面也被全面把控，能給玉卉在網上收集一些有幫助的資訊，讓她不至於脫節又不至於看多了娛樂類的東西分心。
對於高科技，全家都有著明說的認可。科學說這樣是合理的就是合理的，科學說這些影片資料，對玉卉看得有好處的拿就是有好處的。
尤其是看著兒子每次回來就變得……才華橫溢，這不信小q信誰啊。
有了小q在，玉卉在多了一份自信的同時，也少了一份安慰父母的精力。
於是玉卉在休息的時間，除了看一些小q讓她看的紀錄片，資料，新聞擴充知識面外，剩下的，空出來的腦子就一直執行著，早在高一暑假那會兒她就察覺出苗頭的那個事情。
就是那個……為哥哥的將來出軌給父母達預防針唄。
雖然是自家哥哥的事情，但是據分析某種程度也算是投桃報李了，畢竟小q沒有任何需要回報，那麼報給哥哥也一樣。如果哥哥的人生越美滿小q的評價等級就越高。
所以玉卉是雙份的起勁。
首先！經常有意無意的說一些關於這方面的事情。而且要極賦技巧性。
比如說一下網上腐女們的小段子“我們是炎黃子孫”還有“鴛鴛相報何時了”這樣的。
然後再補充一下天朝在這方面的悠久歷史。比如第一個被記入史冊的龍陽君。為了不把董賢弄醒把袖子割了的漢哀帝。要立韓子高為男後的陳文帝。
因為是歷史人物，陳媽和薛爸也聽了個稀奇，後來也被那些可歌可泣的故事感動了一把。
這些皇帝哪個不是為了他們的美人傾盡天下的。
而且這皇帝愛上美人們都不是草包，能文能武，長得好看不說，各個都厲害啊。
“什麼！衛青都是！！！？？？”薛爸剛剛看過漢武大帝，有點接受不能。
“漢武帝喜歡男人，又不是一個兩個了，早期後韓嫣，後來有衛青，再後來有霍去病。你別否認啊，韓嫣死得早，考證資料少，人也不出名不去說，你知道衛青葬在哪裡嗎？後陵，劉徹皇后的位置！！而且，如果不是霍光把李夫人在劉徹死後挪到茂陵。劉徹的陵墓就是……沒有任何后妃陪葬，而皇后的位置放了衛青。”
“真愛真不少……”
“也有相愛相殺的了啦，有個叫慕容衝的，被皇帝囚禁後宮十年。最後他起兵造反自己當了皇帝。”崇拜之，雖然後來他這個皇帝當得也不怎麼樣。
補充過天朝的優秀歷史，再補充了外國的邪惡抗爭，什麼把人燒死鞭屍之類的，做為對比。殘忍程度立刻讓父母站在反同聯盟的對立面。
“太可怕了。”
“還好社會現在進步了。”
“是啊，聽說世界上最大的反同聯盟首腦人物之一，剛剛宣佈他是臥底，他已經愛慕一個男人十幾年了。”
“…………”父母和他們的小夥伴們一起驚呆了。這無間道上演的好頑強啊。“等等，小q還給你看這個？”
“不是啊，學校裡同學說的。”高三了也不能阻擋八卦的腳步。“很厲害對不對？”
“…………”雖然覺得高三學生還聽這些八卦新聞不好，但是也不得不承認這條新聞的確夠勁爆。算了，孩子們也辛苦，調劑一下也沒什麼。
與是在王佑不在的日子裡，玉卉一邊努力學習，一邊在休息的時候時不時給父母灌輸一點這方面的知識，當消遣。（不是一個勁的說，只是有機會的時候見縫插針，比如漢武大帝重播的時候。）
今年聖誕正好是週末，活動室暫時關兩天，俞柏家再度沒人，王佑又因為學習和活動室的事情這半年回家很少了，於是兩位不用商量的，就決定去王佑家住兩天。
這很正常。他們兩個剛認識的時候就往家裡帶，現在過去住兩天也沒什麼奇怪的。
玉卉本來也很認為很正常，但是在父母唸叨了一下王佑難得回來後頓時覺得不對勁了。王佑在忙什麼家裡人都是知道的，有小q的幫忙，他們更是在家裡影片聊天比打電話還方便的。
但是王佑沒有真的回來，也就是……沒有真的帶著俞柏回來秀過現場版，沒給父母留下一點直觀的印象。
她這裡不停的鋪墊，你們兩個竟然一直沒回來秀過恩愛。考慮到這次他們兩個回來以後依舊走“好朋友”路線。玉卉不淡定了。當下給哥哥一條簡訊，好好的給他敲敲警鐘。你們不能辜負她的一番準備啊。
王佑想想也對，自己在俞柏家人面前掛了號了，對方至少見到了他對俞柏很好。而俞柏在自己家這裡，父母最多是“聽說”自己和他關係很好。
也是應該進一步了。
讓他們不確定的是……玉卉到底給家裡灌輸了多少鋪墊？要是爸媽最近聽多了，處於洗腦狀態，然後看到他們兩個的狀態，火眼金睛了一下，直接開口問，我們是回答呢還是不回答呢？
“這個……直接回答似乎有點刺激，我們可以這樣……”王佑從眾多“劇本”中挑出了一個合適的。
“唉，不錯啊，改明兒你來我家也這麼試試。春節怎麼樣？去年春節你也來我家玩的，拉上路易，就不顯眼了。”
劇本如下：
兩個人和平時一樣相處略顯親密。
模式卻是俞柏爽朗的待王佑如同最要好的死黨和朋友，而王佑也同樣的回饋俞柏，卻帶著別樣的表情。
必須痛苦中帶著點無奈。就是那種默默付出不求回報，不敢進一步的那種痛苦。最好帶著點強顏歡笑。
然後就是要在俞柏看不見但是父母看得見的地方對著俞柏發呆。
這個劇本雖然簡單，但是簡單才有效果。
效果一，展示進度。如果展示成果，讓王佑父母略有疑慮但是不問。那麼他們的目的也就達到了。
效果二，如果父母被玉卉開發過度，起了大疑慮，這個劇本能保證後續補救發展，因為整個過程都是王佑苦戀俞柏，而俞柏不知情。
比起那些故意裝病，做出為伊消得人憔悴的狀態。兩個人轟轟烈烈跪在父母面前求理解，求支援的壯烈。
這樣潤物細無聲的哀傷，求而不得痛苦，才是最虐心的。
至於求而不得的是王佑而不是俞柏，那就簡單了。看著自己兒子追不到人，那才會心軟，才會心疼。最後甚至倒過來幫忙。
如果展現出來的是俞柏對王佑窮追不捨，這父母就算是對男男沒意見，恐怕也不會相幫的。
“到了我家以後就可以反過來，我求而不得。唉！這個表情我得好好練習一下。”
“我覺得用得到這個劇本，是因為玉卉一直在家裡灌輸這方面的知識，難免我父母聯想到了，而你家裡……雖然見過我不少回，爺爺更是住在一起很久了。但是他們沒有往這個方向想的契機。”
“沒事沒事，總是要練起來的。不過我先練完全沒有發覺你對我情誼的好哥們表情。這個不難吧。把平時對貝擎他們的態度拿出來就夠了。倒是你……哈哈哈，後悔了吧，學什麼賭術，當初學演技不就成了。”俞柏相當的樂觀，有目標後，完全沒有之前的但特和不安。
而是興致勃勃的拉著王佑練習。
“只是這麼一件事而已，至於系統學習嗎？”
話說演技課雖然聽起來很酷很實用，實際上用到的地方並不多。大家都是普通人，平時生活中做得最多事情還是以自己的真面目待人。遇到老師乖巧點，遇到老闆狗腿點，這都是態度而不是演技。
但是每個人又都是天生的演員，遇到了某些應激的狀態，會天生的做出“掩飾”嘴裡說出“謊言”。
王佑自認為自己是普通人，無論是面對不同人的應該略微改變的態度，還是天生就會的“掩飾”他都是屬於普通人級別。
只要用心就能度過大部分問題的。不需要特別學習。
哪怕現在這種問題……不就一個苦b的表情嘛。這有何難。完全不需要小q的外掛。
雖然沒問過小q，但是合格畢業的標準……影帝影后算什麼，每年都有的兩個人的。
小q的標準精英臥底級別的，幾十年不露餡的那種。或者是穿越後，加油宅鬥仇敵，外有政敵環視，步步驚心，最後忽悠過所有人，還能把金手指一一展示不引起懷疑的那個等級。
兩個人排演了兩天，宿舍裡的幾位都覺得沒有什麼問題後，總算是要跨出這一步了。
讓王佑覺得意料之外的是，俞柏的狀態相當的好。本來還有點小緊張的他，一看到王佑媽媽，就立刻活靈活現了。
不愧是中老年最喜歡的活寶。尤其受到女性同胞愛戴。
不過這活潑過頭的結果就是……這丫把他們事先商量好的曖昧情節給忘記了，連本色出演都沒有，專門圍著陳媽轉悠了。
最後還是王佑嘆口氣主動上場，把劇本演起來。
比如，吃飯的時候給他夾菜，在俞柏下意識的也幫王佑夾菜的後，還記得露出一個幸福溫柔的表情。
在俞柏嚷嚷要幫忙洗碗的時候，遞上熱水，免得凍到他。順便掐俞柏一下，你丫差點露餡了，你的劇本是對我的殷勤幫忙依舊當作哥們，你那一臉甜蜜給我收起來。
再比如，兩個人湊在一起討論學習內容的時候，兩個說說笑笑，吵吵鬧鬧，動作越來越親密。王佑還藉著一句話的機會親了俞柏的臉頰一下。
然後看著對方撲過來要“反擊”。
這回表情到位，王佑略微苦情，俞柏嘻嘻哈哈當作不在意。
“…………”覺得高三學習疲勞全消的玉卉。
“…………”覺得有這場面哪裡不對勁的薛爸。
“…………”同覺得不對勁的陳媽。
“咳咳，哥，給我消個水果拼盤吧。”王佑和俞柏的計劃，玉卉也是知道的。所以兩個人表演到什麼程度，由玉卉這個旁觀者以及最瞭解父母“腐”程度的人，來把控是最合適的。
發現父母表情有點變了以後，玉卉立刻給暗示。差不多就可以了，進度推進，任務圓滿完成。而後你們兩個稍微分以點距離，讓狀態冷一下。
陳媽眯著眼看著王佑無奈的起身給妹妹做拼盤，俞柏跟在後面。轉頭就找老公商量。
“是不是玉卉給我們說得那種事情說多了？我怎麼覺得王佑和俞柏也有這個跡象？”似乎是自己兒子對俞柏更起勁點，不過這也說不準。
“我也這麼覺得，哈哈哈，估計是最近聽多了。”
玉卉在心裡給自己比劃一個v，計劃圓滿成功，就是這種略微懷疑似是而非的態度。這就是他們要的進度。然後王佑再補幾個苦b的表情埋伏筆就夠了。
然而事情是有神轉折的。
陳媽一直是個果斷的女人，有了懷疑就要問清楚。轉頭就對著廳裡的背投電視詢問。
“小q，王佑和俞柏什麼關係？”
“最深層次關係，情侶。”
作者有話要說：聳肩，你們忘記讓小q保密了……