上課了單身狗第四百一十章 王校長致辭
“哼個毛線哼。
又不是說你們，玻璃心。”
鄭一刀一聽這話，眉毛一挑不悅道。
幾位老教授一聽這話，回頭看了鄭一刀一眼。
一見是他，頓時又不說話了。
這鄭一刀平時在學校裡就是個學痴，偏偏領導還喜歡。
現在跟他爭辯，沒什麼好下場。
畢竟這廝不跟你談人情，只跟你比學術。
這怎麼比？
沒法比。
誰能比過這個成天耗在實驗室的傢伙。
見到這一幕，江北心中不禁一暖。
暗道，貌似坐這鄭一刀的徒弟也不錯，雖然對差生是刻薄了一點，但是對好學生好啊。
而且護犢子，是他喜歡的老師型別。
趙海曉這時候也湊了過來。
看了一眼前面滿是牢騷的張教授等人，搖了搖頭。
再好的大學裡也是有這樣的情況存在的。
一些老教授年輕的時候還可以，可是一旦年紀大了，就開始不思進取了，學術上也就不跟著鑽研。
過了幾年，就什麼都跟不上。
對此，他雖然無奈，但是也沒有什麼辦法。
總不能他一個小輩去勸這些老教授該學習還是要學習吧。
那也太沒規矩了。
所以說，這些年能堅持下來一心搞學術的人太少。
對於這些快退休的老教授們，他們也只能抱著尊重的心態對待。
“江北，講的很不錯。看臺上校領導的樣子，對你的評價應該很高。”
江北一聽這話樂了，十分不夠意思的戳穿趙海曉道：“趙老師，您一開始可不是這麼想的吧。
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是不是都恨不得把我從主持臺上拉下來。”
趙海曉一聽這話，頓時不好意思的笑了笑。
別說，他一開始真有這個想法。
這也是沒辦法的事兒，誰讓江北的演講一開始那麼嚇人的。
那幾乎是在懟所有老人啊。
這是“要命”的事情，誰不害怕。
不過後來他是真沒想到江北竟然來了個驚天大反轉，一下子成功的獲得了不少老人的好感。
但是趙海曉也不得不說，這他娘的是一步險棋。
走好了，效果就是這樣。
走不好，你江北以後就等著學校處處給你下絆子吧。
……
幾人聊天的功夫，新生代表這邊也講完了。
很明顯，跟江北一筆，新生代表這篇稿子簡直是令人昏昏欲睡。
本來不少新生們看到自己莫名其妙的就被代表了，心中那就是非常不爽。
如今再一看新生代表就講的這麼個程度，那就更不爽了。
雖然吧，他們自己上未必有這位新生代表講的好。
但是我不行我沒上，你上了，你就算沒法跟江北比，但是也應該講的不差吧。
誰知道你講的這麼普通。
這就顯得我們新生很弱了。
這位新生代表也知道自己的稿子的問題。
可是讓他臨場發揮，那就更不可能了。
於是在他講完後，他也跟著灰溜溜的下臺了。
回到座位上的時候，新生代表還給江北投來一個我很難受的表情。
江北，點了點頭。
回給他一個，兄弟我心疼你的眼神。
待新生致辭後，
新生典禮終於進行到最後一個流程，由大校長王校長致辭新生後，典禮閉幕。
等王校長上臺。
全場頓時響起熱烈的掌聲。
“大家好，我是校長王由力。
不得不說，我現在壓力很大。”
一聽這話，在場人紛紛露出好奇神色，想聽聽一校之長有什麼壓力。
“本來，我的壓力沒這麼大。
因為在演講之前，我也特意讓秘書從黨高官那邊影印了份他的演講稿。
通讀一遍後，覺得我們兩人的演講稿相比差不了多少。
心中也就放心了。”
聽到這裡，臺上臺下不少人笑了出來。
沒想到校長還有這麼個小心機。
“本來一切進行的都很順利，可是萬萬沒想到出了江北這個變數。
一篇《少年華國說》聽得我熱血沸騰，但也弄得我很是頭痛。
畢竟我這篇稿子可能和江北同學相比，還是要差上一些。”
座位上，江北一聽這話苦笑一聲。
校長您就別挖苦我了，您沒看到大家這調侃我們的眼神麼？
不過不得不說，校長就是校長，幾句話就把場內學生的興趣調動了起來。
先是用一個小玩笑壓了一下自己這篇稿子，讓學生們覺得校長也很無奈，而且讓學生們知道自己這篇稿子是肯定不如江北這篇的。
接下來，無論校長講的是好是壞，學生們心裡都會有這樣一種想法。
校長的稿子雖然和江北的比有差距，但是和校黨高官的差不多。
一旦校長的稿子中再有幾個亮點，大家就會紛紛產生，其實校長這篇發言稿也很不錯的感覺。
這就是語言的藝術了。
眼見氣氛被調整的不錯，王由力開始講道。
“各位新生，你們好。
在這裡我要送給大家一些話。
學習能力是未來人類生存的基本技能，而自主學習更是大家走向卓越的核心能力。
大學的生活就是點燃你們不斷求索的心火，讓熱情、興趣追隨你們的學習，引領你們開啟別樣精彩的廣闊天地。
進入大學，你們首先要做的就是審視自身，尋找內心的學習激情與創造活力，擺脫傳統學習路徑的依賴，從“被動性學習”專項“自主性學習”，成為一個愛學習、會學習、能學習的大學生。
第一，是希望大家透過自主學習積累寬厚的知識。自主學習意味著興趣驅動，表達了學習著獲取精深知識和深化自我認識的期待。
第二，希望大家透過自我學習鍛鍊出眾的能力。自主學習突顯著卓越導向，指明了學習者提升建構能力與最佳化自我管理的方向。
第三，希望大家透過自主學習培育全面的素質。自主學習彰顯著創新意識，強調了學習者開展互動學習和強化自我激勵的意義。
第四，希望大家透過自主學習養成健全的人格。自主學習映襯著價值追求，承載了學習著服務人類發展和實現國家情懷的理想。”
待王校長講過話後。
全場內瞬間爆發出雷鳴般的掌聲。
雖然