天才基本法83、不爽
“靠，現在打, 現在就打！輸了我叫你爸爸！”
“天哥別衝動別衝動！”
“算了算了！”
“保重龍體！保重啊！”
鄭馬特張牙舞爪, 男生們從上下左右四個方向攔住他, 把人往回拖, 費了好大功夫, 才讓他重回球場。
無論鄭馬特如何叫囂, 裴之保持一貫平靜，男生目光清冽, 並不覺得自己說的話有什麼問題。
林朝夕想起裴指回答那個“我”字, 和現在關於“你打不過我”的論述, 知道其實他都在很認真回答問題。
“是就是”“不是就不是”, 這就是裴之。只是他這份認真，普通人大概很難認同。
比賽快開始，鄭天明氣哄哄地回去打球，但他剛才這麼一鬧, 原本緊張的看臺後排再次熱鬧起來, 裴之又處於小型八卦中心。
他們班男生女生交頭接耳，打聽剛才又怎麼了，轉學生怎麼惹天哥不開心了？甚至在1班看臺, 也有人在問鄭天明要打誰？
在所有注意到剛才那幕的學生中, 數1班副隊長花捲同學反應最大。花捲當場定在原地，望著遠處看臺，以為自己眼花了。片刻後，他三步並做兩步, 衝到自己班看臺，拽住陸志浩喊：“快告訴我，我是不是眼花了！”
“abandon……”
陸志浩正背單詞，抽空瞥了眼對面看臺，繼續低頭：“taste。”
某一瞬間，陸志浩也突然頓住，他猛地抬頭看向對面，露出一臉“我是不是在做夢”的表情。
他們同時在看13班看臺最後，那裡坐著一個穿灰色衛衣的男生。
男生皮膚很白，有點瘦，沒穿統一校服，也因此顯眼，而他們之所以覺得“見鬼”，是因為林朝夕正坐在男生旁邊一些的位置。
雖然兩人隔著兩米遠，完全沒有交流，但……
“我……我覺得你可能眼花了。”陸志浩咽了口口水。
“靠！”花捲罵了一聲，一步躍下己方看臺，向對面衝去。
——
繼鄭天明大鬧後，13班看臺再度騷動。
1班主力、校草級人物花捲同學橫穿整片球場，站到他們班腥風血雨的轉學生面前，一副對方欠了自己幾百萬的樣子。
花捲臉色鐵青，裴之卻徐徐抬手，他不僅神色如常，還很自然地打了個招呼，他說：“好久不見。”
花捲：……
“好久不見你妹啊！”花捲吼了裴之一臉，“眼裡還有沒有我們，為什麼回來也不說一聲！”
林朝夕在旁邊點頭如搗蒜，看著花捲震驚的樣子她他覺得自己的反應很值得驕傲了。
花捲頓時斜眼看她：“還有你，為什麼也不來通知我們一聲，你這個叛徒！”
林朝夕在遠處舉手：“我巨冤，我也非常震驚，今天早上上課才見到他。”
花捲：“你為什麼坐那麼遠？”
林朝夕想你還真是哪壺不開提哪壺，她憋了半天，想不到好理由，只能承認：“我害羞啊……”
花捲很無語，轉頭看了眼裴之，意思是你怎麼坐那麼遠。
裴之想了想，最後平靜回答：“我也是。”
夏風送來男生清澈平靜的聲音，林朝夕沒由來臉紅了。
裴之同學，你沒必要，這種時候，都這麼認真……
——
花捲來了，對面看臺的陸志浩同學站了起來，他抱著單詞本，拖著沉重的、不可置信的步伐，一步步走了過來。
不止陸志浩不可置信，13班的學生們也一樣，因為這已經是來找他們班轉學生麻煩的第三個人。而當陸志浩走上看臺後，更讓13班學生大跌眼鏡的事情發生了，1班的著名優等生章亮也走下看臺。
那時裁判員已經入場，比賽即將開始，可章亮無所謂裁判吹哨驅趕，他臉色沉鬱，橫穿整片場地，緊跟著陸志浩踏上他們班看臺的路徑，走到裴之面前。
這是第四個。
不僅章亮，對面班的王風、陸明也想過來，只不過裁判終於決心維持秩序，把他們攔住。
林朝夕看著面前杵著的三位1班學生，這種拜山頭的感覺是怎麼回事。
“你回來了？”章亮冷冷地開口。
“嗯。”
“為什麼去垃圾班，已經沒追求了？”
“臨時被分到這裡，說兩週後就是分班考。”裴之說。
“哦，特地提起分班考，你這是挑釁我嗎？”
裴之：“沒有。”
“嘴上這麼說，你還不是要努力考完我們仲明班？”
林朝夕受不了這中二臺詞了，打斷他：“還有不努力，隨隨便便就考上的選項。”
“你也想考？”章亮冷笑，“別做夢。”
章亮說完轉頭就走，非常酷。但以林朝夕對他的瞭解，這是激動過後的強行剋制，簡稱在演。
果然，在走下兩級臺階後，章亮突然回頭，皺眉：“你在13班，就沒參加數聯的機會，今年垃圾班沒資格參加選拔考。”
裴之靜坐聆聽，沒反應。
“聽不懂人話嗎？”章亮皺眉，“去找老師爭取下！”
——
就在這波人拜山頭的時間裡，比賽已經開始，他們班0:2落後。
鄭馬特在球場上揮舞青春，兩回合後，將比分反超道4:2。
花捲打完招呼就下場比賽，章亮繞過大半片球場，回到自己班位置，而陸志浩則大大咧咧，在他們班看臺最後排坐下，沒把自己當外人。
三年未見，再好的朋友都會生疏，但陸志浩為人憨厚耿直，說話風格也一樣，反而讓他們間距離很快拉近不少。
“打個跨國電話告訴我們要回來很難嗎？”陸志浩抱怨。
“回的比較突然，之前也沒想到。”裴之說。
“外公身體還好嗎？”陸志浩緊張。
“還算穩定。”裴之說。
“那就好。”陸志浩緩了口氣，但又想起什麼，“那你怎麼能回來？”
“用了一點辦法。”
“什麼辦法？”
聞言，裴之先看了她一眼，然後說：“叛逆。”
裴之意有所指，林朝夕又想喊冤，可她人都在13班，事實勝於雄辯。
陸志浩知道裴之不方便說，又不會對他們說謊，所以點到為止。他轉開話題“那你接下來準備怎麼辦啊，兩週後考我們班？”
“我還沒看過書，不清楚難度，不確定我能不能考上。”
聞言，不光是陸志浩，林朝夕也一臉悲憤：“你看個鬼啊！”
他們異口同聲吼他。
裴之有些無奈，一臉我真在說實話的認真表情。
“不許解釋。”林朝夕和陸志浩再次阻止他。
裴之搖搖頭，頓了頓，然後問：“數聯選拔，到底怎麼回事？”
四周是加油鼓勁的“砰砰砰”聲，應援棒在看臺連成一片，球場喧囂吵鬧，他們這裡卻非常寧靜。
陸志浩簡單介紹了初中生數學聯賽的規則。
比賽參賽名額以學校報名和培訓機構推薦為主，他們年級的數學組長馬萍萍比較勢利，不喜歡慢班生，所以她這次不給其他班機會，實驗初中的推薦名額只會在1、2兩個仲明班的學生裡出。
“要是不行，託人找找培訓機構吧，你家不同意的話，我去問問我媽。”陸志浩最後說。
裴之沉思片刻，沒答應，而是轉頭問她：“師父那裡呢？”
林朝夕想你居然知道你師父在開補習班，但她還是搖頭：“他的班不正規，只是給福利院的孩子補課，順便教教熟悉的孩子。”
裴之點頭表示理解，讓林朝夕意外的是，裴之竟然問她：“那你覺得呢？”
你覺得的意思當然是，你覺得我們現在13班，該怎樣才能參賽？
陸志浩很給面子，沒拆穿她現在成績很爛的真相，林朝夕視線轉向對面看臺，她看著1班，說：“我覺得，從培訓機構走，不夠爽。”
“那我們自己想辦法。”裴之對陸志浩這麼說。
——
就他們坐在一起聊天的這段時間裡，球場上比分交替上升。場上□□味十足，小爭執無數，還有次差點打起來。
1班全場緊閉盯人，短短兩節比賽時間，花捲已經氣喘吁吁。而他們班則在鄭天明帶領下勢如破竹，現在比分是57:59，他們領先1班兩分。
鄭天明一個帶球過人，被1班隊員撞到，當時他們正在記分牌附近，鄭天明被撞飛一小段距離，直接砸在桌上，記分牌連帶小桌都被直接撞翻。
“啊！”全場靜止般的驚吼響起。
桌椅翻倒，鄭天明重重落地，一段時間沒動。
其他隊員趕緊圍上去，一群人喊了半天，鄭馬特同學才勉強站起來。他膝蓋和手臂擦出一大道傷口，鮮血淋漓：“你他媽是不是故意的啊傻逼！”
他站起來第一件事，就是掐著1班班長陳楚的脖子，把人推到籃球框柱上：“你他媽故意的是不是，打球有你這麼髒？”
“抱歉，剛才真的是腳底打滑。”陳楚很溫和地說。
陳楚越像沒事人，鄭天明就越憤怒，他面目猙獰，揮拳就要揍人，裁判和旁邊老師趕緊勸架，花了點功夫才把兩邊人分開。
鄭天明氣喘吁吁坐在場邊，班級委員趕忙幫他緊急處理傷口。但屁股剛坐下，他又竄起來，衝記分員吼：“老師，比分翻錯了，我們明明領先3分的，怎麼就57:59！”
此言一出，全場肅靜。
負責翻牌計分的老師很疑惑地看著比分牌，然後下意識向周圍球員確認。
“我記得很清楚，比分就是57:59。”1班學生說。
“不對，我們明明領先你們三分，我一直記的就是這個！”鄭天明非常確定地喊道。
林朝夕皺眉，她剛才聊天時沒注意看分數，但鄭馬特被撞翻前的比分牌的確是57:59。
反應最大的肯定是1班球員：“有你這麼耍賴嗎，你說差三分就三分，剛你摔倒前明明就這個比分！”
“是啊，我好像記得是這個啊……”
不止一班，困惑聲也在他們班這裡響起，雖然聲音小，但大家看鄭天明的眼神都出現不確定。
聽到自己隊長這麼說，13班球員才想到什麼：“比分是不是不太對？”
“好像是？”
“對啊，之前一直是46:49”
“滾蛋，根本就沒這個比分！”
“有你們這麼耍賴嗎，明明就是有，不是摔跤前，是之前老師就翻錯了！”
這麼一說，其他隊員也像想起什麼。
“好像剛才吹風了，翻了記分牌？”
“我記得有次罰球沒加。”
“不對，是不是好像剛才我們班犯規1班罰球，老師多給1班翻了一張？”
球場內外眾說紛紜。
誰也不知道怎麼就能發生這種事？
可能是當時場上太亂，又或者當時比分出問題沒人注意，反正事情就這麼發生了。
場上雙方球員越噴越近，本來這場比賽就□□味十足，現在更甚，兩邊相互推搡，誰也不肯想讓。
花捲沒參戰，趁此空檔，他拿著水瓶坐到他們身邊休息。就算坐在敵方陣營，他也無比坦然自若，林朝夕拿他根本沒辦法。
“比分好像是有問題，傻逼說的沒錯。”喝了一大口水，花捲很疲憊又確定地說，“不過傻逼肯定鬥不過裝逼犯，這分你們要不回來了。”
林朝夕看向正在發生爭執的記分牌前，鄭馬特在老師面前躥下跳，他臉色通紅，但又說不出究竟什麼地方出現問題。
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1班隊長陳楚一直在安靜旁聽，顯得風度極好，在某個又要打起來的時間點上，他忽然高聲喊道：“大家先冷靜一下，我們班先後退一點。”
他威信很高，1班球員果然先退。
陳楚看向鄭馬特，有些許無奈：“好像怎麼都說不清楚了？”
“靠，明明就你們在耍賴！”
“我們先確定一件事吧。”陳楚說，“你砸倒這張桌子前，比分究竟是多少，希望鄭同學憑良心說話。”
鄭馬特的臉憋得通紅，但孩子畢竟是孩子，被這麼一激，他雖然不情願，但還是非常誠實地說：“摔倒前是57:59……但肯定是之前弄錯了！”他說完立即補充了後半句。
“但之前出錯的時候，你為什麼不說呢？”陳楚反問。
鄭馬特同學啞口無言，他表情非常糾結。因為摔跤，他臉蹭破一些，牙籤又戳到肉，耳朵也破了，看上去很可憐，但又極其執著認真。
林朝夕沒看球賽，可光看鄭馬特的表情，她就覺得他恐怕是對。而同樣從表情也能看出，1班人知道比分是有問題，只是故意強詞奪理抵賴。
“這樣拖延下去，比賽肯定打不完。”1班班長陳楚很大度地說，“實在不行，你非要認為老師弄錯的比分，我們就再讓一分好了。”
“誰他媽要你讓！”鄭馬特罵道。
“一會兒是罰球，一會兒又風吹的，你們自己也說不清楚，究竟什麼時候出現問題，”陳楚笑著說，“如果我們都能聰明點，記性好點，就好了。”
這話帶著很明顯的羞辱意味，配上陳楚高高在上表情，更讓人難受。
“就……就是……”鄭馬特的眼眶已經急紅了，他拼命回憶，可又怎麼都想不起來。
“就多算你們一分。”
“繼續比賽吧？”
裁判和觀戰的老師都開始勸他，可鄭馬特就是不鬆口。林朝夕很理解他，他在乎的並不是那一分，甚至不是輸贏，他要的就是事實而已。
雖然不喜歡這個孩子，可她很認同這種執拗。
該怎麼證明？
林朝夕想到這裡，突然覺得自己傻了，她轉頭看裴之，問：“你記得嗎？”