我的足球我做主244 初試新陣
完成了閃電戰進攻後，主力藍隊的小夥子們興奮的慶祝了一下，當然，面對的都是自家隊友，主力藍隊的球員們慶祝得也沒有在正式比賽中那般誇張。
畢竟也算是一次精彩的前場配合嘛。
在曹晨的示意下，比賽繼續。
但由於是隊內對抗賽，所以曹晨示意讓主力藍隊繼續開球！
畢竟，主力籃球在戰術演練中是需要進攻的一方，並不是防守方。
比賽繼續後，主力藍隊就不著急著玩“閃電戰”了。
他們開始貫徹曹晨的戰術思路：圍攻對手！
這次，主力藍隊的後防線也開始不保守的往後面回收了，在前場球員將皮球控制上去後，後衛線上的四名後衛球員開始跟著雙後腰的前提而逐步壓上。
兩名邊後衛在對手的陣型完全回收之後，他們也開始大膽的形成後插上助攻的趨勢。
如此一來，雙後腰和兩名邊後衛球員也形成了禁區外的一道保護屏障，在前場的進攻四人組丟球後，能夠迅速的做保護，不給對手反擊的機會。
前場四人組在確定了身後隊友保護上來後，他們也開始持球發威！
依舊是前腰位置的金羚，他刻意的小幅度回收自己的站位，讓自己能夠處於一個更加從容不迫的持球狀態。
金羚小幅度回收之後，也把替補黃隊的兩名防守球員往外帶了出來，再加上替補黃隊在前場留下的一名進攻球員作為反擊點，如此一來，堅決擺鐵桶陣的替補黃隊也就剩下7名球員在禁區內形成一條長長的防守陣線，這不由令人想到了曾經在電視劇裡出現過的“一字長蛇陣”。
這樣的陣型看似穩固，看似密不透風，但卻有著一個致命的缺點！
那就是，這樣的一字型站位沒有任何層次感，很容易被進攻球員打反越位戰術，直接拿單刀球。
這需要一名懂得喂出舒服傳球的組織者。
恰好，主力藍隊這邊正不缺這樣的好手。
前場圍攻了差不多七八分鍾後，金羚捕抓到了替補黃隊後防線站位的失誤，由於他們右側一名球員的拖後，導致了他們的“一字長蛇陣”出現了失誤，所以，持球的金羚迅速出球給了禁區右側的空當。
只見金羚對著腳下的皮球一搓，將皮球搓進了替補黃隊禁區右側。
在金羚出球的時候，右側的卞東南早已會意反跑，從對手的“一字長蛇陣”中逃離，並往對手的禁區方向斜插而去。
這麼一粒舒服的身後球，卞東南不可能拿不到。
拿到球時，卞東南已經處於替補黃隊的點球點附近了，拿球後的卞東南也成了主力籃球前場最前的進攻點。
但卞東南並不著急著悶上一腳，畢竟，他此時所處的位置並非一個最適合打門的位置。
只見卞東南拿球往底線方向去，並用餘光繼續觀察著高毅和張子洋的跑位，他清楚的發現，張子洋和高毅此時一前一後的往他身後支援，他至少有兩個傳球點可以選擇。確定之後，卞東南也就放心的繼續往底線方向走了。
替補黃隊的門將顯得經驗非常不足，在卞東南往底線方向走時，他傻乎乎的就被卞東南騙著往近門柱的方向去。
門將這樣的選擇，也恰恰給了主力藍隊的兩名包抄球員一個打空門的機會。
只見卞東南帶球到往底線差不多一個神位的距離後，他迅速的側身，低平球將皮球回敲給了中路包抄的張子洋。
由於門將已經被卞東南帶到了近門柱側，所以，中路的張子洋迎接的可謂是“中門大開”。
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包抄到位的張子洋可不會浪費如此機會，面對著卞東南的回敲，他發揮出自己“大長腿”的優勢，搶在解圍球員之前將皮球踢進了替補黃隊的球門當中。
2比0！！！
主力藍隊再次擴大比分，而此時隊內對抗賽也就開始了不到10分鐘的時間。
雖說張子洋這次的射門一點兒也不暴力，但這樣的捅射還是讓替補黃隊的門將無可奈何的。
在張子洋進球後，曹晨也是跟著吹停了比賽。
“大家先過來一下。”
聽著曹晨的招呼，張子洋無奈吐了吐舌頭，他心理嘀咕著：該不會是曹教練對自己剛才那腳射門不滿意吧？？？
然而事實證明，曹晨並非不滿張子洋的射門什麼的，他對主力藍隊的表現相當滿意。
吹停比賽，只是為了訓一訓替補陣容的球員們。
畢竟，曹晨接下來的工作重點還包括了：對替補球員整體水平的提升。
一支有野心的球隊，至少會備有一個，甚至是兩個的輪換班底，以備多線作戰的壓力和疲憊。雖說南湖一中只需要單線作戰，但曹晨需要考慮一些被動的問題，例如傷病，例如停賽。球隊不可能用一套陣容將整個賽程打到底，無論如何，還是有板凳球員挑大樑的時候的。
甚至，曹晨的陣容中還缺少一名扮演“板凳奇兵”角色的球員。
所以，替補球員實力跟主力陣容實力差距過大的問題，對於曹晨來說已經是迫在眉睫了。
示意球員們往自己的方向靠攏後，曹晨也開始對著剛才自家球員們的表現做個小小的點評。
“我喊停比賽呢，並不是因為藍隊的球員踢得不好，這裡藍隊的球員們不需要擔心，你們的表現非常好，特別是金羚剛才那次挑傳後衛身後的過頂球，相當精彩。”
聽著曹晨給予主力藍隊肯定，這些小夥子們這才松了一口氣。
接著，曹晨對著替補黃隊的球員們說道：“咳咳，我喊停比賽主要因為黃隊的表現比較糟糕呀。”
畢竟是一直在板凳上久坐的球員，曹晨也無法對黃隊的球員們有太過分的要求，所以他用了一個比較中肯的說辭——比較糟糕。
聽著曹晨的話，替補黃隊的小夥子們這才趕緊打起精神，認真的看向曹晨，畢竟，曹晨以前在訓練課上他只會訓主力球員，幾乎不會去理會替補球員踢得如何糟糕，偶爾有亮點時會給鼓勵罷。
這也算是曹晨第一次對替補黃隊的表現做出中肯的點評。
“剛才我給黃隊的安排是，模擬4-3-1-2陣型，但很可惜，我一直看到的防守是你們的‘一字長蛇陣’而不是4後衛3後腰這樣有層次的防守配置。所以，我希望等下比賽繼續後，黃隊的防守球員在站位上需要注意一下。”
難得聽到曹晨的提點，替補黃隊的球員們趕緊點了點頭，示意他們在接下來的時間裡會注意防守站位的問題的。
“還有就是門將位置……”曹晨看向了黃隊的替補門將：“你剛才面對東南的時候，不應該被東南吸引得往近門柱方向去，東南往底線方向跑，他的射門角度只會越來越小，並不太可能對你身後的大門造成直接威脅，這時候你更應該觀察包抄點的跑動路徑再做打算。”
球隊的第二門將也是非常難得得到曹晨的提點，只見他感激的狂點頭道：“嗯，明白了曹教練。”
“還有！面對上金羚這樣的持球點，你們不應該讓他可以從容的觀察，讓他可以清晰的將球傳出去，既然被金羚帶出來了，你們要麼就對金羚逼得更緊，要麼，就乾脆別被金羚調出來了。”
看著這幾個小夥子還一臉似懂非懂，曹晨無奈的加上一句：“不明白嗎？？？”
聽著曹晨給予自己發言的機會，一個一臉懵狀的小夥子趕緊開口問道：“曹教練，可是，我們逼搶上去的話，不照樣給金羚過掉嗎？？？”
聽著自己的球員問出如此愚蠢的問題，曹晨也是無奈的拍了拍額頭，看來，自己對替補球員的水平還是太少重視了，接下來，一定得對他們更多的調教調教。
但現在的問題還是得趕緊解決的。
只見曹晨回答他們道：“無論你們能不能攔住金羚，那你們都得嘗試著去攔截，去逼搶，這樣金羚才無法那麼從容。要知道，給一名組織者空間和時間，那可是一件相當致命的事情！！！”
“原來如此……”聽了曹晨的解釋後，剛才那位一臉懵狀的小夥子這才反應了過來，只見他恍然大悟道：“原來如此！我一直以為，別給金羚突破空間就好了，所以不敢去上逼搶他……”
“你這個想法也沒錯，但是，你的思路是針對持球突破型球員的，例如對上高毅，你可以貫徹這種思路：放傳不放過。但對上金羚這種中場組織者，你就得改變思路，你得做到讓他無法適從，讓他沒辦法仔細觀察隊友的跑位，讓他沒辦法舒服的出球接球……現在都明白了吧？？？”
“嗯嗯！！！”小夥子堅定的點了點頭：“謝謝您曹教練，我明白了，下面我會好好逼搶金羚的。”
說罷，小夥子還一臉邪惡笑容的看向金羚。
如此一個好學的小夥子怎麼可以不留下名字呢？
他也是一名高一球員，名字叫做：薛晨。是一名中後衛球員！（PS：恩哼哼，這不是曹晨缺一名替補中後衛嘛！來啦來啦~）
“好啦……”曹晨在確定自己想說的都說完後，他便示意小夥子們繼續投入到戰鬥當中。
作為主教練兼主裁判，曹晨用自己的“特權”給予主力藍隊一個前場左側，距離球門垂直距離大概30米的前場任意球。