我和崇禎成了合夥人174 如廁這麼久？
雖然崇禎皇帝確實需要一支強軍，需要有軍權在手，但是，他聽黃道周這麼說了之後，也還是有點猶豫了。
武夫亂國，這是歷史證明了的。所以武夫的權力必須要被約束，要不然，真得是有可能造反的。
而以文制武，卻不會出現造反這種事情。別的不說，自宋以文制武一來，就沒有文官造反的。
一時之間，崇禎皇帝又有點動搖了。
不過這些天來，一直在忙這個事情，隨後又退縮了，那肯定也不好！
這麼想著，崇禎皇帝忽然站了起來道：“卿且想想，如今這亂世，到底該如何做？朕要的是具體方略，不要泛泛而談！”
說完之後，他就站起來轉入後殿去了。
看到這個情況，黃道周頓時有點傻眼了。
皇帝是內急，還是說，去做別的事情了？
還有，皇帝說這話是什麼意思？被自己勸動了，只是要倚重武人結束亂世？具體方略，不是練兵強軍麼？
………………
且不說黃道周這邊是怎麼想的了，就說崇禎皇帝轉入後殿之後，立刻掏出手機聯絡起另外一個世界的朋友。
影片很快接通，在問了說話方便之後，崇禎皇帝就把他剛才的顧慮，給劉偉超說了，然後問劉偉超這邊怎麼看？
劉偉超一聽就笑了，回答他說道：“你肯定不能讓武將掌握軍政大權的。以文制武，原則上是沒錯的。但是，武將的地位，該有的還是要有的，要不然，誰上戰場拼命對不對？”
“那朕到底該怎麼做呢？”崇禎皇帝聽了，還是有點不解地說道，“朕這個武備堂的祭酒，還當不當呢？”
“當，為什麼不當？”劉偉超一聽，立刻便回應道，“這個是激發武將積極性，也是你掌控武將的手段啊！”
“那文官那邊怎麼說？”崇禎皇帝馬上提出了心中的疑惑道，“朕感覺黃道周所說，未必沒有道理，文官那邊，肯定也要對此事有個說法才好！”
劉偉超聽了，當即笑著說道：“那有什麼難的，你既然設立一個武備堂，你當祭酒；那麼，你也再設一個文備堂，還是你來當祭酒，不就可以了麼？”
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“……”崇禎皇帝一聽，頓時就說不出話來，這樣也行？
不過仔細想想，好像也真得是可以，但是，他隨即又有問題，便問道：“如果設立文備堂的話，那教什麼？那些文官可都是進士出身，有滿肚子學問的啊！”
劉偉超聽了，想也不想，就直接問崇禎皇帝道：“那我問你，你們那些進士讀四書五經，考八股文什麼的，有說怎麼治理地方麼？有說出現什麼情況，那該怎麼去做麼？”
“你是說，可以教這些？”崇禎皇帝又不笨，一聽之下，頓時驚喜地問道。
劉偉超聽得點點頭，笑著說道：“武備堂教那些軍官怎麼打仗，文備堂教那些文官怎麼治理地方，這不就是一文一武，相得益彰，對稱的嗎！”
“好，好，好！”崇禎皇帝聽了，驚喜連連，忍不住連聲讚道，“這個想法好，朕以為，這個文備堂也確實應該有！”
說到這裡，他忽然想起什麼，就好奇地問劉偉超道：“那個……這個，是不是你那個世界，也有這樣的武備堂和文備堂啊？”
“當然，難不成你以為是我拍腦子想出來的？”劉偉超一聽，便笑著回答道，“不過我們這裡不叫文備堂，也不叫武備堂，而是根據教學內容的不同，分不同的名稱。”
看到崇禎皇帝好奇地聽著，他就繼續介紹道：“比如說，有陸軍軍官學院，是教軍官在陸地上打仗的；還有航空兵大學，是教開飛機作戰的；還有海軍軍事學院什麼的，就是教海上打仗的。”
“至於文官方面，應該是各類政法大學吧，就是給文官進修學習的……”
崇禎皇帝聚精會神地聽著，聽到後世竟然還分陸地，天上，大海這樣不同的作戰教學，不由得很是嚮往，要是大明也有就好了！
等到劉偉超介紹完了，崇禎皇帝當即興奮地拍板說道：“好，朕決定了，朕也要這麼做！”
說完之後，他似乎是自言自語地說道：“雖然大明暫時沒法教開飛機作戰，但是水師是有的。要不，朕也來個陸軍軍官學院，水師……不對，海軍軍官學院？”
“當然可以！”李偉超一聽，便笑著說道，“等你平定了國內叛亂，你的目標就是星辰大海了，海軍的建設，肯定也是要的。不過步子太大會扯著蛋，海軍軍官學院的，等你差不多搞定國內的時候再搞也來得及，暫時把資源都留給陸軍好一些！”
崇禎皇帝聽得有點迷糊，和步子太大有什麼關係？不過聽到後面，他就明白是什麼意思了，便立刻點頭說道：“對對對，朕知道的，海軍軍官學院肯定不是眼下的事情！”
說到這裡，他又帶著一點期待之色問道：“在這方面，不知道你們那個時候，還有什麼是可以讓朕借籤的？能讓朕學一學？”
“哎，還真有！”劉偉超一聽，當即笑著說道：“用你能理解的話來說，就是往你的軍隊中派監軍，不過不是一支軍隊派一個監軍之類的，而是設立一個監軍體系，下沉到總旗一級。也就是說，一個總旗就有一個監軍，以此往上，每個軍事級別都有。”
“這……”崇禎皇帝聽了，有點倒吸一口涼氣的意思，“這會不會有點多了啊？”
劉偉超一聽，當即便問道：“那你覺得，監軍的職責是什麼？監督他們不能造反，對不對？”
“是啊！”崇禎皇帝聽了，理所當然地點點頭，要不然，派監軍幹什麼？
“效果好麼？”
聽到這話，崇禎皇帝就有點猶豫地說道：“自古以來不是一直這樣？”
“得，那我給你說說我這個時代的監軍，你自己聽聽，看看有沒有道理吧！”劉偉超對崇禎皇帝說道，“當然，我用你能聽得懂的話給你說！”
“朕洗耳恭聽！”崇禎皇帝聽了，連忙回答一句。
他很好奇，一支軍隊，至於要那麼多監軍麼？
只聽劉偉超對他說道：“監軍的職責，是教導軍中將士忠君愛國，解決軍中將士的困難，甚至是教他們讀書識字明理。總之，是除了軍事打仗之外的其他，都歸監軍來管。而要做到這些，一支軍隊中就靠一個監軍肯定是不行的。”
“而監軍多的還有一個好處是，軍中就不存在一手遮天的情況，也不會是監軍被收買，或者被威脅，或者其他之類，能真正控制住軍隊！”
說到這裡，劉偉超又笑了下說道：“當然，我們兩個世界的基礎情況不一樣，你也不好直接生搬硬套，最多是給你一個參考，然後你想想你那邊該怎麼做是最好的？”
一個非常簡單的事實，就是劉偉超這邊，講究官兵一致，就只是這一條，崇禎皇帝那個世界就不可能做到。
如果生搬硬套的話，效果肯定不會像劉偉超這邊這樣好！
“嗯，朕知道的！朕肯定知道的！”崇禎皇帝聽了，連忙點頭，一臉思索的樣子，顯然在思考劉偉超的這些話。
不過很快，他回過神來，就對劉偉超說道：“剛才所講這些，朕要好好考慮一下，那就不耽擱你的時間了！”
說完之後，見劉偉超沒意見，就結束通話了電話，認真地思考起剛才聽到的那些話。
過了好久之後，心中大概有了主意，他才轉出後殿。
這個時候，黃道周已經被晾了好久，早已等得有點不耐煩了。
當然，不耐煩歸不耐煩，也不敢真有意見，最多是心中誹謗下皇帝這如廁也太久時間了！
看到崇禎皇帝出來，他便連忙奏道：“陛下，設立武備堂之事，可是休了？”
不管怎麼樣，先把這個事情定下來再說。
可誰知，崇禎皇帝一聽，卻態度堅決地說道：“為何要休？朕不但要設立武備堂，而且還要設立文備堂，皆都是朕來當祭酒！”
“……”黃道周一聽，那想到會是這麼一個答覆，頓時一下愣在了那裡：武備堂？文備堂？
武備堂好理解，這個文備堂又是什麼意思？
想不明白之下，黃道周便帶著一點好奇問道：“陛下，何為文備堂？”
崇禎皇帝已經想過，當即便說道：“新科進士，一律要先進文備堂學習治政之法！”
黃道周一聽，直接就無語了。
事實上，新科進士中，除了一甲前三名，也就是狀元、榜眼以及探花之外，都不是直接授予官職，也是要學習的。其中一部分年輕貌佳、才優字好者入翰林院成為庶吉士，繼續深造學習，三年後考試再授予官職。
另外更多的新科進士則進入六部學習，稱之為觀政進士，而後才能授予官職。
如今崇禎皇帝這做法，豈不是多此一舉？
這麼想著，他自然就向崇禎皇帝這麼奏了。
崇禎皇帝一聽，當即冷笑一聲道：“卿以為，如今之新科進士培養，可還有效？”