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無限獵場

第二百五十節 恐怖x的x共識(10)
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無限獵場第二百五十節 恐怖x的x共識(10)

“沒什麼...”這樣說著,裴穎又笑了起來。“麗姐這是....”

是什麼?袁森很想問,但是...又感覺不太合適。

她也很有活力。之前,她表現的一直很羞怯,但是,那是那種年輕姑娘在面對朋友的男友時的羞怯。在講述那些大蟲子問題的時候,她的思路很清晰,並且沒有露出一點兒畏懼之意。

此刻,她聽到袁森講述之前的一切,在那裡笑著的時候,羞怯便從她身上消失了。在她身上,袁森感受到了一股活力。

這些姑娘們,張默麗、她,該有剛才出去的趙曉,都和在從前世界裡遇到的不同。

袁森仔細打量起她來,感覺她的笑容和自己曾見到的某些老照片很像。

對,她的臉上包含了某種很像是信心的東西。是單純的自信,也不是因為天真和世界的不瞭解而產生的,對外界的盲目信任。而像是那種....知道世界有多黑暗,卻毫無畏懼,決心把它變好的自信心。

“你也是導演嗎?”袁森這樣問向她。

“啊,我不是。”聽到袁森這樣的問題後,裴穎停下了笑聲,這樣說道。“我是這裡的督查。”

你這麼害羞,去做督查?這個...

“學校的督查?”袁森詫異道。“具體做什麼啊?而且,是那位郭校長的下屬吧。”

“不是的。”裴穎說。“我是直屬市政廳的人員。具體的工作,就是把看到的事情記錄下來,然後報告上去....按職位,表面歸學校管。但他們管不到我,不是一個系統的。”

她這樣說著,打量了袁森一下。“麗姐她...”

她說到這裡,停了下來,似乎在那裡斟酌著詞彙。

“要是方便的話,我想去聽一下昨天那幾位校長、副校長的課。”在她開口之前,袁森這樣說道。“看看你描述的這些人...具體講些什麼。也不知道他們什麼時候上課?”

“他們?現在是哪個教授有課來著?我想想....”裴穎露出一幅回憶的模樣。“你想去的話...”

這時,趙曉衝了進來。

“那些笨蛋,什麼事都做不到。”她一邊走,一邊抱怨著。“咦,你們?”

“哦,袁森先生說想去聽聽那些教授的課。”裴穎說。“誰的電話?什麼事啊。”

“朱志才的。”趙曉打量著她。“你們剛才都聊了什麼?”

“一些之前的事情。”裴穎看了袁森一眼,低著頭說道。“沒什麼大不了的。”

“哦。”趙曉點點頭。“他們的課有什麼好聽的?裡面混合著劇毒,不小心的話,就會成為他們利用的工具。”

“我不會。”袁森想起那幾條大蟲子來。“不管他們說什麼,我都不會相信。”

“那一樣會中毒。”趙曉說。“他們並不是一味的說謊,而是會說出大量的真話,然後在最關鍵的部分摻雜少量謊話。疲憊、難以思考的時候去他們那裡,往往會不小心就中毒....我有好幾篇論文就是寫這個的。”

就算你這麼說,我也得過去一趟。殺了這種怪物,說不定能爆出什麼好裝備來呢....“總得瞭解敵人,才能更好的應對他們吧。”袁森看向她。“去聽一下,也不會有什麼太大的問題。”

“現在應該是李教授在講課。”裴穎說。“我帶你去吧。”

趙曉的表情嚴肅了起來。“你...”

“怎麼了?”袁森看向她們。“有什麼不方便的嗎?”

“不,沒有。”趙曉盯著裴穎,這樣說道。“好吧,那就一起去吧。”

他們一起走下樓,在趙曉的帶領下上了一輛白色的小車。繞過半個校區後,車子停在了那裡。

“李映泰就在裡面。”停車後,裴穎看向旁邊的教學樓,這樣說道。“今天他講的是歷史文學課。”

“名為批判,實為灌輸記憶和激發情感共鳴的那種。”趙曉說。“老一套,從惡人身上挖掘僅有的那麼一點優點,然後大肆渲染,好讓受眾把那當成是全部,從而去同情、理解、支援那些惡人。”

“大部分人大部分時間都不思考,所以,這種做法還是很有效。”一旁的裴穎這樣說道。

他們走上去。這座教室和昨天研討會的那座差不多大,零零星星的,坐了大約三分之一。走進教室後,看到一位面色紅潤、頭髮花白的教授正在那裡。

有些學生正在專心聽課,做筆記。一旁,許多學生見到趙曉和裴穎之後,臉上都露出了恐懼的表情來。

這是怎麼回事?袁森看到他們這樣,有些詫異。隨便找了幾個位子坐下後,他們聽了起來。

這位李映泰教授講授的內容,是古代的某個大貴族家庭裡是如何經營、如何享樂、如何追求與保護藝術、如何展現情感的。

“大部分人,聽到主人公的遭遇,就會忍不住把自己代入進去。”遠處的一個學生,看了趙曉一眼後,拿出一本書,這樣讀了起來。“幻想在其中生活的是自己。這樣潛移默化之下,他們就會不由自主的認同這種貴族生活。”

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他的聲音很響。聽到這聲音,周圍一些別的學生先是看向了他,隨即看向了趙曉和裴穎。

接著,遠處的很多人,也都拿出書桌裡的書,念了起來。

“而後,一旦條件出現,他們就也會按照這種描述來安排自己的生活。所謂的‘潛移默化’。”另一個男學生,這樣念道。

“大部分人,大部分時間都不思考。”另一個人讀到。“這種對享樂生活的描寫。能在許多並不具備享樂條件的人腦海中注入錯誤的暗示,導致其在不具備優越條件,應該努力積累資源的情況下就開始追求享樂。”

一時間,這種型別的意見紛紛紜紜,響個不停。

“行了吧你們!”有的學生沒有進行唸誦(為數也不少),而是一臉嫌惡的看了朗讀的那些人,而後嚷了起來。“誰還不知道?你們在那裡顯擺什麼?”

“生活本來就很艱辛了。”袁森不遠處,一個女學生的聲音響了起來。“在文學作品裡找點安慰都不行嗎?就你們明白?”(未完待續)

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