學者綜合症第58章 物理省隊集訓

本來顧璽是只打算參加一項的, 不過看了看時間, 物理競賽的決賽時間是10月中旬，數學聯賽的冬令營時間是12月, 似乎……兩個都可以參加？

不過還得看情況，物理競賽有國際賽，國際賽的時間目前未定, 也不知是否會與數學聯賽撞期。如果時間不充裕的話, 就只能放棄數學聯賽了。

無論如何，國際物理競賽，顧璽是肯定要參加的。

其他也沒什麼了, 離決賽還有一個月, 該上課就上課。

顧璽和韓漓的目標是那三所大學, 僅僅省一的獎項，連報名自主招生的資格都不夠, 兩人自然也不在意, 淡定的繼續上課。

學校卻不平靜了。

學生們還好，頂多誇幾聲“好厲害”, 有些對五大學科競賽完全不感興趣的學生，甚至不明白省一有什麼意義。頂多就是有什麼數學物理上的難題時, 課間向兩人請教一會，對他們的校園生活沒什麼影響。

學校的反應就很激烈了。這大概是二高建校以來學生獲得的最高榮譽，除了表彰大會外, 獎學金外, 校門口更是直接掛上巨大橫幅：“熱烈祝賀我校顧璽、韓漓同學榮獲全省奧林匹克數學競賽一等獎”“熱烈祝賀我校顧璽同學榮獲全省奧林匹克物理競賽一等獎”。

現在的數學聯賽和物理競賽, 官方已經很少會使用“奧林匹克競賽”這個詞了，學校為了提升逼格，還特意加了“奧林匹克”幾個字。橫幅也不怕佔地方，非得掛兩張不可。

這些倒還沒什麼，除了數學和物理課上被老師提問的次數多點，總體不影響顧璽和韓漓的學習生活。

然而不久後的某一天，正上課的顧璽和韓漓突然被叫到學校會議室。到了才知道，居然同時有四所大學送來了保送入學的合約書。學校不敢替他們作主，是以專門將兩人約到會議室商談。

這四所大學都是很不錯的211學院，xx理工大學，xx科技大學等，如果顧璽不是非要讀高能物理學的話，倒是可以考慮。可惜他的目標只有那三所大學，其它都不考慮。

學校當然也支援顧璽和韓漓，尤其在得知兩人目標後，更是舉雙手贊成。雖然北大清大很難考，但萬一就成了呢？

不過數學物理競賽省一的成績，仍舊吸引著一些大學招生辦。放學回家的顧璽和韓漓就被招生辦的人堵了好幾次，遊說他們考慮自己的學校。儘管兩人才高一，離畢業還有兩年，但這些人已經打算先忽悠他們籤意向合約了。

校長聽說此事後非常緊張，他已經把學校政績押在顧璽兩人身上了，就等著他們考上北大清大的那一天。他不敢公然得罪大學招生辦的人，只得把顧璽和韓漓叫來辦公室，提醒他們不要被騙了，千萬別一時衝動跟人簽下就讀意向合約。

顧璽點頭答應，只是有些疑惑：“省一也不算很厲害的名次吧？一個省有幾十名一等獎，全國加起來至少幾百上千人了，這些學校表現得未免太殷切了些？”

“獲得一等獎的人不少，但能參加全國決賽的學生卻不多。全國決賽是組委會從各省複賽一等獎中，挑選最優秀的前幾名學生參與。即便都是一等獎，專業水平也是不同的。”校長耐心解釋道：“985大學至少要拿到全國決賽三等獎（國三）以上的成績，才獲得自主招生資格，保送名額至少是一等獎（國一）。你們千萬不要著急，怕錯過這些學校，等參加完全國決賽，多的是選擇。”

他對顧璽和韓漓這兩名因慈善而收入的福利院學生，現在完全當寶貝看待。甚至每天都在為他們研究各985大學的高考分數線、保送資格、自主招生名額等等，預防他們即便考不上北大清大，至少也能進入不低於這兩所學院的大學。目前圍著顧璽和韓漓轉的那些招生辦，絕不是合適的學校，最頂尖的幾所大學根本還沒出場呢！

不過被騷擾也就剛開始這段時間，省物理競賽委員會可沒打算放著參加決賽的學生不管。很快他們就向學校發來通知，要將透過決賽的學生都整合在一起，組成省隊，由委員會安排的老師給參賽學生進行物理專業的輔導和集訓。

雖說集訓會影響正常課業，不過到這種時候，上課反而已經不重要了。連學校也沒阻止，歡天喜地的送走顧璽。韓漓是12月才參加冬令營集訓，只能依依不捨的送走顧璽，獨自留在學校上課。

由於物理競賽需要用到物理實驗室，因此省物理競賽委員會直接將集訓場地放在本市一所理工大學中。進入省隊的學生總共有28名，男生女生都有，不過總體以男生居多，共21人，女生只有7人。

為此集合的時候，培訓老師還特意鼓勵女生們不要輸給男生，並告訴她們全國決賽的單項特別獎裡有一項是“女同學成績最佳獎”，讓女同學們努力拿下這個獎項。

“幹嘛還要特意分出一個女同學成績獎，這不是歧視女生嗎？”有女生不滿的嘀咕。

“反正我的目標是拿到國一成績，獲得保送資格，其它隨便什麼獎，有就當添頭，沒有就算了。”另一名女生自信滿滿道。

學生們男女宿舍分開入住，四人一間。顧璽的這間宿舍除他來自私立學校的二高外，另外三人都是公立重點高中的學生。休息時各自報學校時，都驚訝於名不見經傳的二高居然也能有參加省隊的學生。

不過也僅僅驚訝一會，大家都是有物理興趣的學生，很快便交流起了平常做的各種物理實驗和遇到的問題。顧璽重生回來，還沒做過幾次物理實驗，只在一旁聽他們說，偶爾對他們的一些問題進行解答。

其實這些學生已經很厲害了，身為高中生，所涉獵的知識完全不亞於大學物理專業的學生。只是一些太深奧的知識點尚未接觸過，因此還搞不懂而已。

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比如光的夫琅禾費衍射，他們知道標準衍射理論，卻不清楚狹縫形式；知道霍爾效應磁場，卻不清楚能斯特效應等等。

大家一開始是互相討論，到後來便慢慢轉為向顧璽請教了。顧璽知無不言，完全沒有大家是隊友也是競爭對手的意識，一直討論到深夜兩點，怕影響第二天上課，其他三人才不捨的睡去。

距離全國決賽還有不到一個月，因此集訓時間很緊。競賽委員會主要安排兩項輔導內容，一項理論知識，一項物理實驗，為了節省時間，上課的教室直接就在物理實驗室旁。上完理論知識課立即轉移到物理實驗室做實驗。

理論課是完全按照大學普物的內容來教的，當然也緊貼歷年筆試內容。比如動力學主要教科裡奧利力，物體平衡教虛攻原理，流體力學教連續性方程，伯努利方程，電磁學教電偶極矩，電介質極化等，都是往年全國決賽中會考到的知識體系。

功利性非常強，是沒有靈魂的物理。

不過本就是為全國決賽進行的集訓，也不可能指望有什麼系統性和科研性，拿到優秀的獎項名次，獲得985重點大學的自主招生資格甚至保送名額，是省隊所有學生的目標。

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