魚躍龍門（重生）74、教育為本

第七十四章教育為本

李鴻過和方寶英思索了半天, 他們能如何改進目前的現狀，如何能讓太\祖規劃藍圖裡面的美好社會成為現實, 思來想去，最後他們兩個人都得出了一致的結論——首先要先發展教育。

沈相在小冊子之中也已經分析了他認為民主社會無法形成的最重要原因——奴籍人數太多, 這部分人無法得到很好的教育，無法提高自己的素質，無法去爭取自己的權利，所以，他們就無法在思想上覺醒，無法形成一股力量，無法達到太\祖的要求。

李鴻過和方寶英對沈相的分析深以為然, 但是他們一致認為, 沈相只是看到了一個方面，他只看到了龐大的奴籍人群，或者換句話來說——是處於奴籍之中的男子。對於女子，沈相完全沒有為她們思考過, 雖然當時太\祖將奴籍和對女子的歧視都一併廢除了, 可是歷朝歷代的權臣們從來都沒有想過要像太祖那樣提升女子的地位，實行一夫一妻制度。

方寶英憤憤地說道：“他們都是一些短視的男子，這個世間女子佔了一半，為何從不考慮女子的感受呢？難道女子就不是人麼？女子天生就比男子差麼？活該受男子的奴役和剝削？明明女子也可以做到男子能做的那些事情啊，可是完全沒有機會去嘗試。

退一萬步說，如果不提升女子的教育水平，不讓女子懂文化、識禮儀, 那麼如何能很好地教育下一代呢？鴻哥兒，你也見過很多沒有見識的婦人，生生把自己的兒子、女兒養成了拿不出手的壞坯子，一家人只有越來越差，日子越過越苦，完全沒有出頭之日。”

李鴻過點了點頭，輕輕地攬住坐在床上的方寶英，安撫著她的情緒，對她說道：“寶英，當權的都是一些男子，這是不爭的事實，所以各種政策都是偏向於男子，對男子有利的，這也是沒有辦法避免的。從這點來說，我倒是特別佩服太\祖，他竟然能在那個位置上提出這樣的政策，實在是一個不可多得的明君。”

方寶英眼睛亮晶晶地抓住他說道：“鴻哥兒，我好嚮往太\祖當政的那個時代啊，那將是一個多麼美好的朝代啊，如果女子也可以考科舉，我覺得我怎麼也能考上個進士。”

李鴻過嘿嘿一笑，說到：“不僅能中進士，名次還差不了！你是誰啊？你可是譽滿全國的方大家。”

方寶英撲哧一聲笑了，說道：“你就笑話我吧，鴻過，我知道，詩詞都只是小道，能夠濟世救民匡扶天下才是人間正道呢。我在這方面還差得遠呢，好好複習能考上個進士就謝天謝地了。”

說道此處的時候方寶英一陣落寞，將自己的頭埋進李鴻過的懷裡，說道：“鴻哥兒，說這些有什麼用呢？女子又不能考科舉，也不能做官，就連做生意的也很好，大部分女子都只是待在家中相夫教子，和後院裡面的其他女人鬥來鬥去的，這樣的一輩子有什麼意思呢？她們覺得好麼？能滿足麼？”

李鴻過嘆了口氣，無奈地說道：“如果不能實行一夫一妻制度，每個女子都在擔心自己的正妻位置不保，全部的心思都花在和其他女人爭寵上，哪裡有能想到寶英你想的這些呢？她們疲於爭鬥還來不及，哪有精力多想這些別的？”

方寶英狠狠擰了李鴻過一把，說道：“鴻哥兒，你們男人真壞，我們女人也真笨！哎，我很想辦個女學教導女孩子一些知識，你覺得這個方法可行麼？”

李鴻過眼睛一亮，低頭看著方寶英，說道：“寶英，你這個想法非常好啊！如果你能教育出很多女弟子，那麼就能慢慢地提高女孩子的文化水平，說不定還能改變社會上的風氣，讓女子不再以無才為好，而要德才兼備才好。你現在可是大家公認的‘方大家’，大家都認可了你的才華，如果你開館授徒，應該很多人都會趨之若鶩的。”

方寶英嘆了口氣，說到：“鴻哥兒，你不知道，對現在大秦的女子來說學什麼琴棋書畫都是虛的，最重要的還是嫁個好丈夫，抓住丈夫的心，如果我教出來的女弟子都是有才華的，但是卻無法獲得幸福的女子，那麼這種女子尚才德的風氣永遠不會傳開去，說不定那些女弟子和她們的家人還會怨恨與我呢。”

說道此處，方寶英抿了抿嘴，看著李鴻過說道：“鴻哥兒，我知道你和趙慶澤交情很好，能不能勸一勸他，讓他再抵住壓力不要納妾，再給琬姐姐一點兒時間，琬姐姐身體都沒有問題，一定能懷上孩子的。哎，遠的不說，近的就說說蔣琬琬姐姐吧，她也是遠近聞名的才女，才情甚好，家世也好，嫁的丈夫也好，但是因為遲遲不能生出孩子來，現在還不是日子過得不順心。”

李鴻過捧著方寶英的臉說道：“寶英，別人的生活我們不好插手，我們不能勸別人怎麼做，讓別人照著我們設想好的路去做，剝奪他們選擇的權利。我們能做的只是把這件事的利弊給他分析清楚，如果選擇了這邊會有什麼樣的後果，如果選擇了那邊又有什麼樣的後果，最後要讓他自己去做選擇，決定自己的人生。

所以寶英你也不用為別人的人生負責，你可以儘管去做你想做的事情。開辦女學之後，你可以不單單教那些女子們琴棋書畫，也可以教她們一些人際交往的訣竅，或者是一些和夫君相處的小竅門。而且女學的學生你也不必一股腦都收啊，你可以選擇一些你認為有靈性和你投緣的女學生，然後把你的想法傳遞下去。你不是勸我不要著急，實現太\祖的想法不是一日之功，但是你可以把這顆思想的火種傳遞下去，你說是不是？”

方寶英眼睛一亮，然後抓住李鴻過的胳膊說到：“鴻哥兒，你說得太對了，就這麼辦！等我出了月子之後就開始籌備女學的事情，可以把書院建立在京郊的莊子上，或者在城裡找一間屋子改裝成學堂。哎呀，要好好規劃一下呢，還得請些人來幫忙，不行，我現在就得開始規劃呢。”

李鴻過笑著對她說道：“現在你還在月子裡呢，可不能動筆，傷了眼睛怎麼辦？等你出了月子就開始好好規劃，用半年到一年左右的時間把女學的建築設施好好弄完，然後再細細挑選一些學生，等到後年年後在開始辦學，那個時候孩子也大一些了，娘應該也不會反對了。”

方寶英點了點頭，笑著說道：“待日後囡囡長大了，我也讓她進入我的女學裡面唸書！”然後她歡樂地說道：“鴻哥兒，不如你也辦一個學堂，收幾個弟子吧，我們都這樣把思想的火種傳遞下去。”

李鴻過搖了搖頭，說道：“寶英，女子和男子不一樣，你辦女學大有作為，但是我如果棄官教書，卻只能降低影響力，如果我想要實現自己的理想和抱負，那麼最好的辦法就是爬到高位，然後就可以利用權力做很多事情了。”

說道此處，李鴻過微微一笑，說道：“寶英，你想想，如果我可以成為翰林院大學士或者貢院的大學士，就能負責出科考題目，如果我加大農學的難度，是不是就可以讓更多寒門士子考中童生，同時限制世家的發展，求得一個均衡呢？

如果我成為了科考的主考官，在取進士的時候，明確表達自己的喜惡，對於那些三妻四妾內帷不修的人，極少點他們做進士，或者說讓他們排名都靠後，那麼時間男子為了考中進士或者名次好一點，是不是就會不納妾，或者至少在考中進士之後才納妾呢？

如果我當上了吏部尚書，或者當上了宰相，將官員的的齊家這一項納入考核，寵妾滅妻的考績劣等，納妾褻玩數量多的考績劣等，是不是比現在空口說白話要有用得多？

等到日後一夫一妻形成了風氣，大家不論男女都體會到了一夫一妻制度的好處，不用強制推行也必然會有很多人堅守的。”

方寶英點了點頭，說道：“可是，這樣好難啊，都是很久很久以後的事情了，鴻哥兒你現在20歲都不到，恐怕要到五十多歲鬍子都熬白了，才能達到那樣的高度呢。”

李鴻過點了點頭，說道：“不錯，那些是遠期的目標，可是我也有近期的目標，就是嘗試著推行一項制度——讓奴籍的人也有機會進學，參加科舉，如果奴籍之人考中童生，便可以脫離奴籍，自己去謀生，這樣一來，想要自主脫離奴籍的人就會很多，而且這部分人脫離了奴籍之後也不至於會餓死，就沒有了沈相那樣強制別人脫離奴籍政策的弊端。”

方寶英問道：“可是，這樣的政策會有人支援麼？”

李鴻過微笑著看著方寶英，說道：“事在人為，不試試怎麼知道呢，這就當做是我的近期目標吧。而且寶英你忘了麼？李茂祖已經進入永平縣學三年了，明年2月就要參加童生試了，我準備給他寫一封信，讓他提早一點兒和根叔根嬸一起過來京城過年，並且一直在京城複習童生試。我到時候好好教他，務必讓他這一屆考中童生，一來是全了我們主僕這麼多年的情意，而來是作為一個具體的例子讓其他的奴僕們看到希望。空口白牙怎麼能比得上實實在在能看得到的人有說服力呢？而且，有著茂祖這個由頭，我提出來這樣的摺子也不算是太驚人，大家不會想歪。”

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