在霍格沃茨抽卡的日子第二百一十七章 抱大腿
黑魔法防禦術，是門有意思的課程。從字面意思來看，這是一門教學生們如何防禦黑魔法的課程。但是盧平教授今年的教學內容是什麼？對付博格特、格林迪洛、欣克龐克、紅帽子的各種方法。
這些生物，在黑魔法的範疇中嗎？
似乎很難把它們歸類於黑魔法這種東西裡，就像你指著一頭鬣狗說它是大規模殺傷性武器一樣荒謬。它們都是神奇動物。
盧平教授這一學年的課程，和保護神奇動物課的教學內容出現了很大的重合。好在神奇動物的種類足夠多，所以也沒給紐特造成太多煩惱。
為什麼會出現這種現象？這就涉及到一個問題，怎麼成為一名教師？在非魔法界，你需要拿到教師資格證，然後去學校應聘。你的教學內容也是被規劃好的，不可能讓你隨心所欲的講課。但魔法界就不一樣了，在霍格沃茨任教並不需要教師資格證，也不需要崗前培訓。你只需要得到校長鄧布利多的認可。再加上數十年來這門課的任課教師一直在頻繁的更換，這就導致不同的教授有不同的教學風格。
奇洛的照本宣科，洛哈特的閱讀理解，盧平的神奇動物學，穆迪的真·黑魔法防禦術，還有烏姆裡奇的政治課……
實際上，黑魔法防禦術這門課程最開始應該是一門實戰課。小巫師們一到上課的時間就會來到一個空曠的場地，組隊進行一對一或者二對二的決鬥。在那個時代，級長應該是年級裡最能打的學生，學生會會長則是全校最能打的學生。
在那個時代裡，學生們要在這門課裡學會如何戰鬥，如何化解各種惡咒，如何對付奇奇怪怪的神奇動物，甚至還要破解各種謎題。總而言之，這更像是一門綜合應用型的課程——有點像是非魔法界的實習。
不過時過境遷，小巫師們的武德逐漸衰退，黑魔法防禦術也不再那麼強調實操了。
盧平教授作為當年的“孩子王”，對黑魔法防禦術有自己獨特的理解。基於這份理解，他搞出了一套非常獨特的考題。
這份考題，連湯姆都覺得新穎。而且當他得知霍格沃茨沒有掛科率這種硬性要求後，一個大膽的想法就冒上心頭。
……
雖說盧平教授對湯姆的去向守口如瓶，但小巫師們心中還是有了大致的猜測。畢竟這都星期四了，三年級的巫師們也不是第一批參加考試的學生，自然聽到過一點風聲。
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當然，小巫師們的保密意識還是非常強的，只透露了一點隻言片語出來。僅憑這一點隻言片語，並不足以令學生們猜出考題內容，但大家可以確定湯姆·約德爾成了考試的某個環節。
盧平教授先讓學生們組隊，然後抽籤分組進場。
既然是組隊，那裡面的貓膩可就大了。誰不想和大佬一起下副本啊！副本難度一定，那大腿越粗，自己躺的就越舒服。
放眼整個拉文克勞三年級，有哪條大腿比赫敏·格蘭傑還粗？整個年級總共兩條大腿：約德爾和格蘭傑。約德爾消失後，格蘭傑就是最強大腿了。要是一般情況，大機率是他們兩個組成一組去考試，但約德爾這不是消失了嘛！
更妙的是，和格蘭傑組隊還有一個隱形的福利——以約德爾和格蘭傑的關係，這次考試恐怕會異常順利。
於是乎在盧平教授宣佈可以自由組隊後，赫敏身邊一下子就被學生們包圍了。
下手最快的自然是同為拉文克勞的學生，然後小鷹們就發生了一場小小的內鬥：女生們集體把男生給趕到了外層。
理由也很簡單：被約德爾看見你和格蘭傑一起考試，你確定你能安然無恙的過關？在校醫院午休很可能會影響你下午的考試的。
在赤裸裸的威脅下，拉文克勞的男生們迅速放棄了和赫敏組隊的想法，去找自己的好基友搭檔去了。
女生們則是圍在赫敏身邊，嘰嘰喳喳的吵鬧著要和赫敏組隊。
“選我吧，我不礙事！”
“赫敏，讓我和你一隊，我什麼都會做的——”
“我有美白保溼的秘籍！”
“我可以……”
赫敏被吵得頭都大了，在舍友裡面，她沒有關係特別好的朋友，也沒有關係很差的仇敵，這讓選擇變得無比艱難。
“停停停！”最後她叫停了興奮的舍友們。
“你們抽籤吧！誰抽到我就和誰一組！”這算是最公平的方式了，所有人都沒話說。
最後，是帕德瑪·佩蒂爾和赫敏一起組隊。
至於上場順序，則是由盧平教授抽籤決定。第一組被抽到的人竟然是麼馬爾福和潘西·帕金森。馬爾福直接拒絕了自己的兩位跟班一起合作。他非常明白，這兩人除了可以充當肉盾並造成物理傷害外，並不能幫上什麼忙。
“戴上這個。”盧平教授給兩人各戴了一條手鍊。
“這是什麼？”馬爾福驚愕的問到。
“如果你們暈倒，我這邊的鈴鐺就會響起來，那時候我就去場地裡將你們帶出來。”盧平教授晃了晃手裡的一對兒鈴鐺。
馬爾福：……
他的臉色一下子變得難看了起來。
“如果我出了什麼事情，我——”
“我會和盧修斯先生解釋的。”盧平猜出他想說什麼，面無表情的打斷了他的話。
“出發！”知道並沒有後悔藥可吃的馬爾福深吸一口氣，和潘西·帕金森一起踏入了盧平教授做好佈置的教室。
同時，盧平看了一眼牆上的鐘錶。
大概三分鐘後，盧平教授手中的鈴鐺一齊響了起來。周圍的同學們臉色一下子就嚴肅了起來：馬爾福兩人只撐了三分鐘嗎？！
盧平教授嘆了口氣，走進了考場。不一會兒，他就用漂浮咒將兩位昏迷的考生帶了出來。
“只是被擊昏了，沒什麼大礙。”盧平使用解咒將兩人喚醒後，掏出一個筆記本在上面寫了兩筆，記下了兩人的表現和通關用時。
等這一切都處理好後，他表示兩人的考試已經結束了，將馬爾福和潘西一切送出了考場。
考試繼續進行。
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