重生學霸人生沒有秘訣
蘇禾回過神來，剛準備開口說幾句話，眼角卻瞥到她送給唐溪的鑰匙扣，“你也掛上了呀”
“是啊，我看著很漂亮，很逼真，就掛在鑰匙上面了，謝謝你呀”唐溪看著鑰匙扣，表情有些不太自然，隱晦地把鑰匙放進了口袋，隨口轉移話題道，“你的那個呢”
“也在這兒呢”蘇禾把口袋裡的鑰匙給整串拿了出來，示意鑰匙扣的地方，是一個龍的鑰匙扣，而唐溪的那個是小兔子的鑰匙扣。
這個鑰匙扣的掛件是蘇禾之前玩的時候從s市的一個景區帶回來的，當時買了好多個，不過蘇禾朋友不多，就送了幾個給s市的室友，還剩下有幾個，在同市就送給了陳萍還有唐溪。
東西價格不算貴，不過相較於一個小小的鑰匙扣也算是不便宜了，這個東西屬於非物質文化遺產，不是那種普通的泥塑，當時介紹也不少，不過蘇禾也記得不是太清楚，不過有一個優點是蘇禾很是喜歡的，那就是這個東西是砸不壞的，採用的材料很是特別。
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蘇禾當時特地挑了屬於自己的生肖的鑰匙扣，掛在鑰匙上面也有很久了，東西在手裡也總有失手落地的時候，到了現在也沒有被她給砸壞，就算店家當時所言有虛，質量也算是的確不錯了。
突然蘇禾目光一閃，她剛剛好像看到唐溪手裡的小兔子的鼻子有一個小缺口，“我好像看到小兔子的鼻子有個小缺口，是不是磕壞了呀”
“我這裡還有一個兔子的鑰匙扣，我給你換一個吧，我當時試了不會磕壞才買的，自己手裡的這個也沒有摔壞，我還以為是真的不會被摔壞呢”蘇禾表情帶著一絲懊惱，也是為自己在唐溪面前的大話而感到尷尬，“我回頭去找他去”
最後一句純粹是覺得失了面子，這麼久了，哪裡還能找得到，再說這個來回折騰都不划算了，而且這個質量也算是不錯，不過沒有那個所謂的“摔不爛”而已。
“沒有，你應該是看花眼了，要上課了，我先回座位了”唐溪捂著口袋，語氣有些不自然，飛快地跑回了座位，弄得蘇禾有些莫名其妙，不過蘇禾很快別的事情給轉移了注意力，沒有在意唐溪此時的不正常。
初三的家長會學校很是重視，全部同學和家長都不能缺席的，家長會也不是在班級召開的，而是整個初三年級的家長同學集中在了大禮堂，然後由學校領導來上政治課。
蘇禾坐在外公邊上用手支著頭，百無聊奈地聽著校長在說那老一套，其實說來說去總結起來就是那幾句，離中考時間不多了要好好學習，家長要好好監督孩子，然後就是中考有多麼多麼重要，大家都要重視起來，這個是影響孩子一生的大事。
蘇禾聽著忍不住打了一個哈欠，實在是有點撐不住，接著前面健碩的一個爸爸的身影遮掩，偷偷地趴在桌子上睡著了。
外公笑著看著蘇禾的小動作，默默地把身體向前傾了點，正好把蘇禾遮得嚴嚴實實的，然後扭頭接著狀似認真地聽著臺上老師的講話，他不禁想起來之前自己在臺上說話時的樣子，底下的學生是不是也是像現在一樣，很不耐煩？
想著外公禁不住輕笑出聲，只是沒有想到的是這一笑幾乎整個大禮堂的人都在朝著他看著，這下忍得外公這個在幾百上千人的大課堂講課都不怵的人都有些冒冷汗。
蘇禾也被這個凝重的氣氛給驚醒了，看了看周圍，又看了眼外公，先是示意外公開口解釋一二，見外公一直都不吭聲，蘇禾見周圍這種情況，小聲的問道，“外公，怎麼了？”
外公也是一頭霧水，同意小聲道，“我也不知道啊，我只是想到一件事發笑，聲音也不大，結果都朝我看著，我也納悶呢”
此時上面講話的正是老校長，“看來我們的第一名家長還沒有弄清楚狀況呢，來，讓我們的第一名還有她的家長分享一下這個第一名的秘訣”
蘇禾舒了一口氣，好歹是搞清楚怎麼回事了，不過自從蘇禾轉學到這裡，校長已經不只是一次把她拉出來了，一次兩次蘇禾還不是很介意，但是每每都把她拉出來溜蘇禾就有點不開心了，她又不是猴子，喜歡這樣被人看著。
老校長的維護她是很感謝，還有給她提供的一些幫助也讓蘇禾很是方便，但是這些在原來的學校蘇禾也是有的，雖然感激，但確實不喜歡這種老是出風頭的感覺，這種事情前世她可能會很喜歡，但是這世卻是受夠了，只想著可以低調點。
可能還有一點起床氣的作用，蘇禾感覺自己此時脾氣很是暴躁。不過顧及到外公和老校長的關係，還有初中也只剩下半年時間了，蘇禾不想著再起紛爭。
蘇禾站起身來，先是解釋了一下剛剛，然後就開始向大家介紹她的學習方法，“對不起，昨晚沒有睡好，所以有點打瞌睡，我沒有什麼學習秘訣，學習就是要腳踏實地，一步一步走過來的，天才也有，但是我相信絕大部分都是一般人，都是需要學的”
“如果這個也算是秘訣的話，那我的秘訣就是不停地去學習，去完善自我，我不喜歡明天這兩個字，想到什麼我當天就要做完，還要做好，學習也不僅限於課本，一些新奇的我沒有見過的東西，我也喜歡去研究，這算是另類的放鬆了，合理地規劃時間是必要的”
“我喜歡學習卻也覺得要勞逸結合，身體是第一要素，在注重學習的時候，我也會注重身體的健康，只有好的身體才會讓我有充足的精力去學習，而以上就是我所有學習的方法”
蘇禾的話音剛落，校長就帶頭鼓起了掌，“讓我們感謝蘇禾同學的分享，但是我要補充一點的是，現在已經臨近中考了，我不介意大家勞逸結合，但是大家也要注意學習進度，在時間充裕的情況下再去學其他的東西”（未完待續）