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神木圖騰:重生沙漠樹

第48章 族會(上)
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神木圖騰:重生沙漠樹第48章 族會(上)

木步海上下打量了一番木雲天,沉思了一下。

方點頭道:“看來你已經有成熟的想法了。”

“是有一些想法,但還需要您的支援。”木雲天露出一絲笑容。

“爺爺自然會支援你。”木步海露出欣慰之色。

“另外,我還有一些其他想法,可以跟隨著一起實行。”木雲天又道。

木步海目露奇光,略微思索一下。

說道:“這樣吧,你這幾天,好好瞭解一下綠洲內的情況,過幾日我召開族會,一起討論一下你的想法,如何?”

“好。”木雲天點頭。

木雲天知道,這次的提議有些冒險。

但為了一以後的計劃,綠洲發展得更好,冒一些險值得。

還好,在他的觀察中,木步海並沒有過多的懷疑什麼。

十日後,族會召開。

木雲天本體樹大院子中,數百人濟濟一堂。

木族所有煉氣期的族人,除閉關突破的幾人外,全都到齊。

足有300餘人。

其中煉氣初期的人最多,有140餘人。

這些人都坐得靠後一些,煉氣中期也有130餘人,在中部。

原本遷移而來時,有4名煉氣圓滿,30多名煉氣後期。

因為捕捉玄階中期的鐵背蜥蜴,死亡了十幾人。

導致如今只剩木步海等3名煉氣圓滿。

這幾年又有近10名族人,突破到煉氣後期,勉強有30名煉氣後期。

整體來說,木族實力並沒有怎麼增長。

甚至因為赤炎黃牛的衰老,減弱了一些。

“咳!”木步海輕咳一聲,示意眾人安靜。

他掃視一週,看了一眼坐在前排的木雲天後,微微點頭。

隨即道:“今日組織族會,主要針對目前綠洲內的現狀,有幾件事我與族老們認為可行,需要與大家商議,查缺補漏,共同推進。”

有不少人或族老默默點頭,顯然早已經知道是何事。

大部分煉氣初期及中期者,不知曉是何事,皆吵吵嚷嚷了起來。

“敢問代族長是何事?”有人性子急,直接大聲問道。

“這些想法是木雲生想出來的,由他給大家講解一番吧。”

木步海掃了一眼眾人,說完便看向木雲天。

“木雲生?終於出關了,這是已經突破煉氣後期了嗎?”

有人看見木雲天落座的位置,十分驚訝。

“聽說已經達到後期中段了。”

“哦,他才不到四十歲吧,這樣看來有希望衝擊築基期了?”

“應該是37歲!確實有機會突破築基。”

人群裡不少人竊竊私語,因為木步海的有意宣傳,或有族老炫耀。

不少消息靈通的人,知道了一些訊息。

大部分人,包括一些族老都面帶笑容,看向木雲天。

他們木族現在,急需一名族人築基。

如今雖與世隔絕,但沒有築基修士,大部分都感覺很不安全。

赤炎黃牛沒幾年好活,若是發生戰鬥,估計也沒多少戰鬥力了。

木族現在有煉氣修士300餘人,但二十年內,有希望嘗試築基的,也就三五人。

大部分人潛力早已耗盡,也有人資質太差,根本修煉不到煉氣圓滿。

木雲生有木步海這個代族長爺爺,根紅苗正。

甚至這個綠洲都是其發現的,自然讓很多人對其有好感。

當然,以前有不少反對遷移的人,只是在完成祭拜圖騰後,均轉變了想法。

衝過這一段艱難歲月,木族就能一飛沖天!

擁有一整個小型綠洲,獨立發展,是很多家族的夢想。

他們甚至暢想著千年後,超過紫蘿綠洲。

見眾人目光都聚集到自己身上,木雲天臉色沉著,目光炯炯。

他把前兩天與族老們商量好,基本定下來的事,開始重複一遍。

“鑑於目前綠洲內生產與生活情況,以及孩童或少年比較多,我與族老們商議後,打算對現狀進行調整,或者叫改革。”

眾人剛想要竊竊私語,或細問,卻被木步海散發的威勢壓了回去。

木雲天不為所動,繼續道:“第一,建立學校,從幼兒到16歲成年,統一集中管理。”

有人不再忍耐,立即大聲問道:“何為學校?如何統一管理?”

木雲天聞言,掃視眾人,開始詳細解釋起來。

“學校和學堂類似,由專職人員承擔有目的、有系統、有組織,並有計劃地對被教育者進行培養。”

“可分為幼兒園、小學、中學。”

“如五歲以下的孩童,可入幼兒園,專門安排一些會照顧的人,統一撫育。”

“注意,幼兒園並不強制撫育孩童,父母可以把孩子寄養在幼兒園,可以隨時進行探望,甚至可以隨時接回家自己撫育。”

大部分人面面相覷,開始思索裡面的得與失,好處與壞處。

木雲天並未停頓,而是接著說道:“六至十歲直接進入小學,這個階段是統一教育,主要是教導孩子們學習文字,以及保衛綠洲的信念。”

“十一到十六歲,可入中學,中學分為武道中學、修道中學、職業中學。”

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“其中武道中學,主要教導資質不好的少年,可修武道。”

“修道中學則是教導資質入階的少年,精修武道與煉氣知識。”

“職業中學將教導少年學習種植、養殖、挖礦、打鐵、織布、縫紉等,甚至煉丹、煉器、制符、靈植、陣法等。”

“其中武道中學與修道中學的學生,可隨意旁聽職業中學的一些課程,甚至一些必修課,必須要進行學習。”

“專修職業的學生,技藝必須達到一定程度後,或被老師認可後,可出師為綠洲做貢獻。”

木雲天一口氣說完後,開始注視著眾人反應。

大部分人都在默默思考,或暗暗點頭。

他是把記憶深處的填鴨式教育,以及軍事化管理理念,結合了起來。

甚至直接從娃娃抓起,一條龍服務。

他把中學分得這麼細,也是為以後做鋪墊,做了長遠規劃。

這對別人來說,是一輩子的事。

對於他來說,那是生生世世的大問題,百世之計。

等了一刻鍾,木步海打斷了互相討論的人群。

“咳,大家對此有什麼意見嗎?”

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